Durante muchos años, Finlandia no solo ha sido conocida como el pais mas feliz del mundo segun el Informe Mundial de la Felicidad, sino que tambien es un modelo de educacion humanista, donde los estudiantes se desarrollan integralmente y no estan bajo la presion de los examenes.
El seminario fue organizado por el Sistema Educativo Tan Thoi Dai y la Escuela Internacional Vietnam - Finlandia (VFIS), con la participacion de directores, gestores educativos y padres en la region Sur.
En la sesion de debate para lideres educativos, expertos finlandeses enfatizaron: la gobernanza escolar no es solo el funcionamiento del aparato, sino el arte de construir la confianza y la autonomia.
Ossi Hermanni Kokkonen, director de la escuela secundaria Karkkila, dijo que en Finlandia, a los profesores se les otorga un alto poder en la elaboracion de los planes de estudio. Esa confianza ayuda a los profesores a promover el sentido de responsabilidad y mejorar la eficacia de la pedagogia.
Compartiendo sobre el modelo en Vietnam, la Sra. Miekk-Oja Suvi Kristiina, directora de VFIS, afirmo que la educacion debe orientarse hacia el desarrollo sostenible, tomando a los estudiantes como centro y construyendo una comunidad de aprendizaje.
Compartiendo el mismo punto de vista, la Master Dao Thi Thu Thao, Subdirectora General del Sistema Educativo Tan Thoi Dai, dijo que la aplicacion de la filosofia finlandesa a la gestion, operacion y enseñanza ha traido cambios positivos, expresados a traves del progreso de los estudiantes y la confianza de los padres.
Un punto destacado notable en el seminario fue la presentacion del profesor Truong Nguyen Thanh (Universidad de Utah, EE. UU.) sobre el papel de la inteligencia artificial en la educacion. Segun el, la IA puede convertirse en un "asistente" para ayudar a los profesores a reducir la carga de trabajo, pero no puede reemplazar el papel de orientacion e inspiracion del profesor.
El seminario concluyo con muchos valores academicos y practicos.
