Uno de los focos de la Resolucion 71 es la renovacion del sistema de educacion superior. En el contexto de la globalizacion y la revolucion industrial 4.0 el desarrollo de la educacion superior no es solo un requisito sino tambien un factor clave para construir una base solida para el futuro del pais.
El objetivo mas reciente de la Resolucion 71 es 'Luchar por al menos 8 instituciones de educacion superior pertenecientes al grupo de las 200 mejores universidades de Asia al menos 1 institucion de educacion superior perteneciente al grupo de las 100 mejores universidades del mundo en algunos campos segun clasificaciones internacionales de prestigio'.
Un informe del Ministerio de Educacion y Formacion dice que despues de casi 40 años de renovacion el numero de universidades en Vietnam ha aumentado 4 veces el numero de estudiantes regulares reclutado cada año ha aumentado mas de 30 veces. La tasa de mano de obra con titulo universitario o superior en 2024 alcanzo el 13 65% un aumento de 2 5 veces en comparacion con 2009. En el periodo 2009-2024 el numero de publicaciones cientificas indexadas por Scopus aumento mas de 12 veces elevando la clasificacion de Vietnam de 65 a 45 en el mundo. En un informe reciente del Banco Mundial
Esas cifras son alentadoras pero para que la educacion superior realmente desempeñe un papel central en el desarrollo de recursos humanos de alto nivel y talentos la promocion de la ciencia y la tecnologia y la innovacion la mejora de la productividad laboral y la competitividad nacional todavia hay no pocos puntos bloqueados que requieren un cambio desde la estrategia de inversion los mecanismos las politicas hasta la accion practica.
Segun los educadores para obtener una alta clasificacion el factor decisivo al que las universidades vietnamitas deben prestar atencion es desarrollar el potencial cientifico y tecnologico. Las universidades deben crear un equipo de profesores y investigadores talentosos capaces de publicar investigaciones cientificas de alto nivel y creativas. Estas investigaciones no solo sirven a fines academicos sino que tambien deben estar vinculadas a actividades de innovacion y cooperacion estrecha con las empresas. En particular la mejora de la calidad de la formacion del equipo de cientificos y tecnicos
Ademas tambien esta el tema de cuidar las instalaciones y el entorno de investigacion tener politicas de inversion y instituciones al tiempo que se mejora la capacidad de gestion y la cooperacion internacional.
Estos problemas han sido abordados por la Resolucion 71 con soluciones muy especificas. En particular crear un mecanismo de autonomia para que las instituciones educativas puedan ser proactivas en la formacion la investigacion y la gestion no solo ayuda a las escuelas a ser financieramente autonomas sino que tambien crea un entorno favorable para atraer talento mejorando asi la calidad de la formacion y la investigacion. Esto puede considerarse como un cobro de 10 a 100 en la educacion superior.
Junto con eso esta el apoyo del Estado en el papel de inversion: En el nivel de gasto del presupuesto para la educacion y la formacion que alcanza al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal la educacion superior se asigna al menos el 5% del gasto total del presupuesto estatal y el gasto para la educacion superior alcanza al menos el 3% del gasto total del presupuesto estatal.
La Resolucion 71 seguira institucionalizandose pero esta claro que la educacion superior se enfrenta a una gran oportunidad para tener avances. Invertir en educacion superior es invertir en el futuro nacional: es la clave para mejorar la productividad laboral la transformacion de la estructura economica y el desarrollo sostenible.
