El Ministerio de Salud propone eliminar la forma de dividir a los médicos especialistas de nivel I (CKI), especialistas de nivel II (CK II) para innovar la formación en una dirección flexible, cercana a los requisitos de competencia. El borrador de la nueva Circular del Ministerio de Salud propone muchos cambios en la formación de posgrado en el campo de la salud, entre los que destaca la investigación para sustituir el modelo de títulos CKI, CKII por un programa de formación especializada con un tiempo flexible según cada especialidad.
Se espera que el borrador cree un nuevo paso en la organización de la formación, la admisión, la construcción de programas y la concesión de títulos, mejorando así la calidad de los recursos humanos de salud de posgrado.
El profesor Dr. Pham Manh Hung - Jefe del Departamento de Cardiología - Universidad Médica de Hanoi, Director del Instituto de Cardiología - Hospital 19-8 (Ministerio de Seguridad Pública) - cree que el proyecto de Circular sobre la formación de médicos residentes y médicos especialistas es una oportunidad para que Vietnam innove fundamentalmente la forma de formar personal médico de posgrado.
Según el profesor Dr. Pham Manh Hung, la calidad del sistema de salud depende en gran medida de la formación de médicos de posgrado. Mientras que la calidad de los exámenes y tratamientos médicos entre niveles y regiones sigue siendo desigual, el personal médico en algunas localidades, especialmente a nivel de base, no cumple plenamente con la cantidad y la calidad.
Un programa de formación sistemático, con rotación de facultades, que ayuda a los médicos a estar expuestos a muchos tipos de enfermedades, supervisado y evaluado regularmente, contribuirá a mejorar la capacidad profesional. Por el contrario, si faltan oportunidades de formación, poco acceso a nuevas técnicas y no se evalúa la capacidad regularmente, es difícil reducir la brecha profesional entre los niveles.
En particular, evaluó que la regulación en el proyecto sobre el programa de formación de médicos residentes y médicos especialistas en la misma especialidad con el mismo estándar de salida es la base para el principio de "una especialidad - un estándar de competencia". En la etapa de transición pueden existir muchas hojas de ruta de formación, pero a largo plazo es necesario unirse al estándar de salida, evaluar y reconocer a los médicos especialistas.
Paso de dos niveles de títulos a formación especializada
El Ministerio de Salud está proponiendo investigar la sustitución del modelo de formación CKI, CKII por un programa de formación especializada con un tiempo flexible según cada especialidad, orientado a la formación basada en la capacidad y las necesidades reales.
Este es un contenido notable en el borrador de la Circular que guía la organización de la implementación del programa de formación de posgrado en el campo de la salud, con muchos cambios en la organización de la formación, la admisión, la construcción del programa y la concesión de títulos.
Según el organismo redactor, la división en CKI y CKII actualmente no es realmente adecuada para el alcance de la profesión, así como para los diferentes niveles de especialización entre las especialidades.
La experiencia internacional muestra que en muchos países, la formación especializada no se organiza según dos tipos de títulos CKI y CKII separados, sino que se diseña por etapas, desde la especialidad básica hasta la especialidad profunda o la especialidad secundaria.
No todas las especialidades se desarrollan hasta el nivel de especialización profunda. Por lo tanto, los estudiantes pueden obtener un título de médico especialista correspondiente a la especialidad capacitada, en lugar de tener que pasar por dos niveles de título.
A partir de esta realidad, el Departamento de Ciencia y Tecnología y Formación propone investigar la transición a un programa de formación especializada con un tiempo flexible, adecuado a las características específicas de cada especialidad.
El enfoque del nuevo modelo ya no es el médico que está en el nivel CKI o CKII, sino qué capacidad profesional tiene esa persona, en qué campo está capacitada y cuál es el alcance de la práctica.
La formación de internado debe convertirse en la principal vía profesional.
El profesor Dr. Pham Manh Hung cree que Vietnam también necesita cambiar su perspectiva sobre la formación de médicos residentes.
La formación de residentes no debe ser solo para un grupo de médicos "de élite", sino que debe convertirse en uno de los principales caminos de formación profesional para formar un equipo de médicos especialistas.
La experiencia en Singapur, Suecia, Francia y China muestra que la formación especializada se lleva a cabo principalmente en hospitales, con un programa unificado, con supervisión, evaluación y asignación de responsabilidades para el cuidado de pacientes que aumenta gradualmente según la capacidad.
Este método de formación ayuda a los estudiantes no solo a acumular conocimientos teóricos, sino también a formar gradualmente habilidades prácticas en un entorno de examen y tratamiento médico real.
La investigación del Ministerio de Salud para reemplazar los modelos CKI, CKII, por lo tanto, no solo tiene como objetivo cambiar la forma de llamar o otorgar títulos. El objetivo más importante es construir un sistema de formación flexible, basado en la capacidad, adecuado a las características específicas de cada especialidad y vinculado a las necesidades reales del sistema de salud.
Si se implementa de manera efectiva, este modelo puede contribuir a estandarizar la capacidad de los médicos especialistas, mejorar la calidad del personal médico y reducir gradualmente la brecha en la formación profesional entre Vietnam y otros países.
