Este contenido se menciona en el apéndice adjunto a la Resolución No. 105/NQ-CP que promulga el programa de acción para implementar la Conclusión No. 210-KL/TW sobre la continuación de la construcción y mejora del aparato organizativo del sistema político en el futuro.
La resolución exige la implementación de la reorganización de las unidades educativas.
Para las instituciones de educación superior, en el apéndice, el Gobierno requiere implementar de acuerdo con el proyecto de reorganización y reorganización del sistema de instituciones de educación superior elaborado por el Ministerio de Educación y Formación, presentado a las autoridades competentes para su aprobación, en el que se revisan, fusionan y disuelven las instituciones de educación superior que no cumplen con los estándares y operan de manera ineficiente.
Para las instituciones de educación vocacional, las escuelas vocacionales, cada provincia y ciudad tiene un máximo de no más de 3 escuelas vocacionales para capacitar a trabajadores calificados para servir al desarrollo socioeconómico, atrayendo inversiones en la localidad (sin contar las escuelas que aseguran sus propios gastos corrientes o superiores).
Para las escuelas vocacionales de nivel medio, mantener las escuelas que garantizan el gasto regular o superior, las escuelas restantes implementan la reorganización, fusión y consolidación con las escuelas universitarias.
Para las universidades, cada provincia y ciudad tiene un máximo de no más de 3 escuelas con capacidad para la formación continua, la formación práctica (sin contar las escuelas que aseguran sus propios gastos corrientes o superiores); las escuelas restantes implementan la reorganización, fusión y consolidación con las instituciones de educación superior.
Para las instituciones de educación preescolar y general, el Gobierno orienta la implementación de la fusión de escuelas y puntos escolares dentro del alcance de una unidad administrativa a nivel comunal, dando prioridad al mantenimiento de puntos escolares con condiciones favorables (instalaciones materiales, transporte, población concentrada), disolviendo los puntos escolares individuales que no cumplen con los estándares mínimos de instalaciones materiales.
Las instituciones educativas sujetas a consolidación deben estar totalmente preparadas con instalaciones materiales en la escuela principal.
El Gobierno debe garantizar que cada unidad administrativa a nivel comunal tenga al menos 1 jardín de infancia, 1 escuela primaria y 1 escuela secundaria; priorizar los modelos de escuelas generales con múltiples niveles educativos (primaria y secundaria) en áreas residenciales escasamente pobladas o lugares con condiciones de viaje difíciles.
Con los centros de educación vocacional, los centros de educación continua, los centros de educación vocacional - educación continua, el Gobierno propone la reorganización y fusión en centros de educación vocacional - educación continua inter-barrios y comunas.
Fusionar para establecer escuelas secundarias vocacionales equivalentes a la escuela secundaria superior de acuerdo con las regulaciones de la Ley de Educación Vocacional (modificada).
En Hanoi, el Departamento de Educación y Formación planea mantener el statu quo de la red de guarderías, escuelas primarias y secundarias en 108/126 comunas y barrios.
Organizar y reorganizar la red de guarderías, escuelas primarias y secundarias en 18 comunas y barrios, incluyendo: Bach Mai, Bo De, Chuong My, Cua Nam, Ha Dong, Hai Ba Trung, Hong Ha, Ngoc Ha, Son Tay, An Khanh, Chuong Duong, Dan Phuong, Phu Cat, Phuc Loc, Thach That, Yen Bai, Phu Nghia, Minh Chau.
Plan para reorganizar y reorganizar las instituciones educativas públicas afiliadas a comunas y barrios en el período 2026-2027 en la dirección de reducir 23 guarderías (de 811 escuelas a 788 escuelas); reducir 4 escuelas primarias (de 728 escuelas a 724 escuelas); reducir 8 escuelas secundarias (de 614 escuelas a 606 escuelas).
En la ciudad de Ho Chi Minh, según el último plan de reorganización, se mantienen las 2 universidades (ĐH) que incluyen: la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach y la Universidad Thu Dau Mot. Reorganización de la Universidad de Saigón (en la base de la fusión de la Escuela Superior de Pedagogía (CĐ) de Ba Ria-Vung Tau con la Universidad de Saigón).
El plan para mantener las 6 universidades universitarias incluye: Universidad Vocacional Vietnam-Singapur; Universidad Vocacional Vietnam-Corea del Sur Binh Duong; Universidad Vocacional de Tecnología y Tecnología de Ba Ria - Vung Tau; Universidad Vocacional de Tecnología de Thu Duc; Universidad Vocacional de Arquitectura y Construcción de la ciudad de Ho Chi Minh; Universidad Vocacional Semipública de Tecnología y Administración de Empresas.
