El 26 de agosto en Hanoi se llevo a cabo el Seminario Nacional 'Renovacion y mejora de la calidad de la educacion y la formacion en las zonas de minorias etnicas y montañosas: Situacion actual desafios y soluciones'.
En el seminario los delegados dijeron que para desarrollar de manera sostenible los recursos humanos especialmente los recursos humanos de alta calidad en consonancia con los requisitos de desarrollo de las regiones motoras y las regiones dificiles es necesario invertir en la concentracion a largo plazo y tener una hoja de ruta clara para la educacion y la formacion.
Ademas es necesario implementar el apoyo a la creacion de empleo en las zonas de minorias etnicas montañosas y fronterizas junto con politicas de asentamiento y reubicacion exenciones y reducciones de tasas de matricula apoyo a la vivienda incentivos especificos como aumentar el numero de profesores y aprovechar los recursos humanos locales.
Al mismo tiempo es necesario prestar atencion a las politicas para garantizar la equidad en el acceso a la educacion que es priorizar el apoyo a las instituciones educativas en areas areas y localidades dificiles en terminos de instalaciones equipos y personal docente en las zonas de minorias etnicas y montañosas areas con condiciones socioeconomicas dificiles apoyo y credito preferencial para estudiantes estudiantes en circunstancias dificiles que pertenezcan a las politicas sociales estudiantes que estudian en areas clave.
El Gobierno necesita dirigir y evaluar el trabajo de coordinacion y organizacion de la implementacion de politicas de admision entre ministerios y sectores y entre ministerios y localidades.
Por parte de la Asamblea Nacional es necesario seguir supervisando la implementacion de politicas de uso y trato preferencial para el talento y el personal que son minorias etnicas y el personal que trabaja en areas con condiciones socioeconomicas dificiles y especialmente dificiles.
Al concluir el Viceprimer Ministro Le Thanh Long señalo que el sistema de escuelas y aulas esta siendo atendido e invertido la tasa de estudiantes que asisten a la escuela ha aumentado las escuelas secundarias de minorias etnicas internadas y semirrenales desarrollan la eficiencia contribuyendo a la formacion de recursos humanos de minorias etnicas...
Sin embargo el Viceprimer Ministro tambien señalo las dificultades en la practica como que las escuelas no estan sincronizadas las instalaciones y los equipos de enseñanza carecen; la calidad de la educacion no es uniforme el profesorado es escasamente cualificado y no esta equilibrado...
Despues del seminario el Viceprimer Ministro propuso que los ministerios sectores y localidades se centren en la implementacion de una serie de tareas como continuar revisando enmendando y complementando las politicas especificas y adecuadas a la practica.
Por ejemplo que politicas se han propuesto pero no se han hecho realidad que politicas todavia estan superpuestas e interconectadas que soluciones deben complementarse y crear un gran avance en el desarrollo de la educacion y la formacion en las zonas de minorias etnicas y montañosas.
El Viceprimer Ministro Le Thanh Long enfatizo que es necesario replanificar la red de escuelas para que sea cientifica y razonable vinculada al modelo de gobierno local de 2 niveles. Priorizar la asignacion de recursos para la educacion y la formacion en las zonas de minorias etnicas y montañosas...
