El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) anuncia el borrador de la Circular que regula el Estandar Profesional de los profesores de instituciones de educacion infantil para obtener opiniones.
Esta circular regula los estandares profesionales de los maestros de preescolar segun cada cargo que incluyen: tareas; estandares de etica profesional; estandares de nivel de formacion y capacitacion; estandares de capacidad profesional y profesional.
Entre ellos el apartado 2 del articulo 6 del borrador de la Circular regula los estandares de capacidad profesional y profesional para los maestros de preescolar principales. Especificamente de la siguiente manera:
a) Capacidad de criar cuidar y garantizar la seguridad de los niños
- Nutricion y cuidado infantil: Organizar y ajustar el regimen de vida cientifico y adecuado a la edad y las necesidades de desarrollo de los niños; coordinar eficazmente con los padres de los niños en la atencion nutricional y de salud y el entrenamiento de habitos de autoservicio para los niños; manejar de forma flexible situaciones de emergencia comunes; ser paciente dedicado y saber animar a los niños a formar buenos habitos.
- Garantizar la seguridad de los niños: Predecir y prevenir los riesgos de inseguridad para los niños en todas las situaciones.
b) Capacidad de educacion infantil
- Construir y llevar a cabo un plan educativo: Construir y llevar a cabo un plan educativo sobre la base de aplicar de manera flexible y concreta los objetivos y contenidos del programa de educacion preescolar segun las caracteristicas de cada grupo/edad.
- Organizacion de actividades educativas: Coordinar muchos metodos y formas apropiadas para cada individuo joven; Ajustar proactivamente el contenido y los metodos de acuerdo con las caracteristicas de cada grupo/clase.
- Evaluar el desarrollo de los niños: Aplicar de manera flexible metodos de evaluacion adecuados a cada niño analizar los resultados para ajustar el plan educativo.
- Construir un entorno educativo: Diseñar un entorno educativo abierto y rico estimulando a los niños a experimentar y explorar.
c) Capacidad de comunicacion y cooperacion
- Comunicacion con los niños: Ajustar la forma de comunicarse segun las caracteristicas personales de cada niño; manejar situaciones de comunicacion dificiles. Animar a los niños a expresar sus emociones y expresarse.
- Comunicacion y cooperacion con colegas: Compartir y apoyar proactivamente a los colegas en el trabajo; coordinar eficazmente en la organizacion de actividades educativas.
- Comunicacion y cooperacion con los padres de los niños y la comunidad: Construir relaciones de confianza y cooperacion con los padres; intercambiar eficazmente sobre el desarrollo de los niños; asesorar a los padres de los niños en la crianza cuidado y educacion de los niños; coordinar proactivamente con la comunidad en algunas actividades educativas; saber como utilizar los recursos sociales.
d) Capacidad de idioma extranjero/idioma etnico/capacidad digital
- Usar idiomas extranjeros (preferiblemente ingles) o idiomas etnicos segun los requisitos del puesto de trabajo.
- Cumplir con los requisitos de capacidad numerica el nivel de dominio segun el marco de capacidad numerica para los profesores de instituciones de educacion preescolar regulado por el Ministerio de Educacion y Formacion.
d) Capacidad de autoaprendizaje y desarrollo profesional
- Comprender los materiales aprender de la experiencia mejorar las lecciones. Tener iniciativas y experiencias para aplicar eficazmente en la escuela.
- Ser reconocido como guerrero de la base o profesor excelente a nivel escolar o recibir un certificado de merito o certificado de merito de nivel comunal o superior.
e) Los maestros de jardin de infancia estan registrados y propuestos para el ascenso profesional en el titulo de maestro de jardin de infancia principal cuando cumplan con los estandares profesionales de los maestros de jardin de infancia principales estipulados en este articulo y deben tener un periodo de permanencia en el titulo de maestro de jardin de infancia o equivalente de 03 (ba) años o mas incluyendo al menos 01 año (con 12 meses) de permanencia en el titulo de maestro de jardin de infancia a partir de la fecha de finalizacion del plazo para presentar la solicitud de registro para
El borrador de la Circular que regula el Estandar Profesional de los profesores de instituciones de educacion preescolar se considerara hasta el 9 de noviembre de 2025.
