Esperar el régimen durante todo el año escolar
En muchas comunas de la provincia de Quang Tri, los maestros que participan directamente en la enseñanza de alumnos con discapacidades integrados aún no han recibido el régimen de acuerdo con las regulaciones, aunque han completado los expedientes y el año escolar ha terminado hace mucho tiempo. Esta situación está creando una psicología de preocupación, afectando la vida y la motivación laboral del equipo de maestros.
La Sra. Anh (nombre cambiado), maestra de una escuela primaria en la comuna de Khe Sanh, dijo que en el año escolar 2024-2025, enseña directamente a estudiantes discapacitados integrados según la asignación de la escuela. Según las regulaciones actuales, los maestros que participan en la enseñanza de este grupo recibirán un régimen de apoyo correspondiente.
En el año escolar 2023-2024, algunos de mis colegas han recibido todos los beneficios. Sin embargo, en febrero de 2026, cuando terminó el primer semestre del año escolar 2025-2026, todavía no he recibido el apoyo del año escolar 2024-2025", dijo la Sra. Anh.
Según los informes, todos los expedientes relacionados han sido completados por los profesores y presentados de acuerdo con el procedimiento correcto. Sin embargo, el pago sigue "de pie", sin un plazo específico, lo que preocupa a los profesores y les hace no saber cuándo esperar.
No solo en Khe Sanh, en la comuna de Tan Lap también se está produciendo una situación similar. Aunque el año escolar 2024-2025 ha terminado y ahora ha entrado en el segundo semestre del año escolar 2025-2026, los maestros que enseñan directamente a los estudiantes con discapacidad integrados aquí aún no han recibido el régimen.
En la comuna de Vinh Linh, el retraso en el pago de los beneficios también se prolonga desde el segundo semestre del año escolar 2024-2025. La maestra Hoa (nombre cambiado) dijo que el expediente de la maestra se completó hace mucho tiempo, pero hasta ahora no ha recibido el beneficios, mientras que algunas comunas vecinas han recibido el pago completo.
Esperando que el Departamento Provincial de Finanzas asigne presupuesto
Explicando la razón del retraso en el pago, los líderes del Comité Popular de la comuna de Khe Sanh dijeron que en el año escolar 2024-2025, hay 73 estudiantes discapacitados en la comuna. Según las regulaciones, el número de maestros que enseñan directamente a los niños está sujeto al régimen de apoyo. Sin embargo, el costo total a pagar es bastante grande, superando la capacidad de equilibrio del presupuesto comunal.
La comuna ha recopilado todos los expedientes y datos y ha enviado un documento al Departamento de Finanzas de la provincia de Quang Tri solicitando financiación. Hasta ahora, la financiación aún no se ha asignado, por lo que la comuna no puede pagar a los maestros", informó el líder del Comité Popular de la comuna de Khe Sanh.
Los líderes de la comuna de Tan Lap dijeron que la localidad ha solicitado a los superiores que consideren y asignen fondos para pagar de acuerdo con las regulaciones, pero hasta ahora no ha habido una respuesta específica.
El Sr. Nguyen Thien Tung, presidente del Comité Popular de la comuna de Vinh Linh, confirmó que en el año escolar 2023-2024, los maestros de la zona han recibido el pago completo del régimen de enseñanza integrada para estudiantes con discapacidad. Sin embargo, en el año escolar 2024-2025, debido a la falta de fondos, la localidad no puede pagar completamente.
El Comité Popular de la comuna ha presentado un informe al Departamento de Finanzas. Cuando se asigna financiación, la localidad resolverá el régimen para los maestros de acuerdo con las regulaciones", dijo el Sr. Tung.
Según los líderes del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Tri, la unidad ha recibido una serie de recomendaciones y reflexiones sobre el retraso en el pago de los beneficios a los profesores que participan directamente en la enseñanza de personas con discapacidad integradas, de acuerdo con las regulaciones del Decreto No. 28/2012/ND-CP del Gobierno. El 24 de diciembre de 2025, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Quang Tri envió un documento a los Comités Populares de las comunas, barrios, zonas especiales y unidades dependientes del Departamento, solicitando la inspección, revisión e implementación del pago completo de los beneficios y políticas pendientes para funcionarios y empleados.
El documento establece claramente que, en el proceso de implementación, si surgen problemas, las unidades deben informar oportunamente para que el Departamento coordine la eliminación o la síntesis, informando al Comité Popular Provincial para su consideración y resolución de acuerdo con su autoridad.
