Recursos humanos de alta calidad: la clave en la era digital

Quỳnh Chi |

En el contexto del fuerte desarrollo de la economía digital, la competencia mundial de recursos humanos es cada vez más feroz, la construcción de recursos humanos de alta calidad no solo es una tarea clave, sino que también se ha convertido en un pilar de la estrategia de desarrollo nacional para el período 2026-2030.

Desafíos de la calidad de los recursos humanos

Vietnam se enfrenta a una gran oportunidad para avanzar, pero también enfrenta desafíos sin precedentes en términos de calidad laboral, capacidad de innovación y capacidad de adaptación al rápido cambio de la tecnología. Para hacer realidad la aspiración de desarrollo, los recursos humanos de alta calidad deben considerarse la base decisiva.

Actualmente, la calidad de los recursos humanos todavía enfrenta algunos desafíos importantes.

La brecha de habilidades entre los requisitos de las empresas y la capacidad de respuesta de la fuerza laboral, especialmente los trabajadores jóvenes. Encuestas recientes muestran que la proporción de recién graduados que se autoevalúan sigue siendo débil en muchos grupos de habilidades clave: Más del 63% siente que su capacidad para resolver problemas es solo promedio o inferior, casi el 68% carece de confianza en el pensamiento crítico y hasta el 74% cree que su capacidad creativa no cumple con los requisitos.

La competencia en idiomas extranjeros y las habilidades digitales de una parte de la mano de obra joven también son limitadas, lo que dificulta el acceso a las cadenas de valor globales. Alrededor del 45% de los recién graduados evalúan su inglés profesional como débil o muy débil, lo que les dificulta trabajar en entornos internacionales o acceder a nuevos conocimientos científicos y tecnológicos.

La productividad laboral de Vietnam sigue siendo baja en comparación con la región. En los últimos años, la productividad ha aumentado principalmente gracias a la inversión en más maquinaria en lugar de basarse en la creatividad o la innovación tecnológica. Esto refleja claramente la escasez de mano de obra de alta calidad, una fuerza capaz de generar mayores valores añadidos en la cadena de producción.

El fenómeno de la "fuga de cerebros" todavía existe cuando no pocos trabajadores técnicos de alta tecnología, ingenieros tecnológicos y científicos tienden a buscar oportunidades en el extranjero debido a que los ingresos y el entorno de investigación y creatividad en el país son limitados.Esto dificulta que Vietnam mantenga los recursos centrales para desarrollar nuevas tecnologías.

STEM, IA y las tecnologías centrales juegan un papel central.

Para lograr el objetivo de desarrollar recursos humanos de alta calidad, Vietnam debe crear un nuevo ecosistema de educación y formación, en el que STEM, IA y las tecnologías centrales jueguen un papel central.

Es necesario ampliar la formación STEM desde la escuela secundaria. La formación del pensamiento científico, el pensamiento computacional y la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes es una premisa importante para el desarrollo de recursos humanos de alta tecnología en el futuro.

A nivel universitario y de posgrado, es necesario aumentar fuertemente los objetivos de formación de ingenieros de tecnología de la información, seguridad de redes, ciencia de datos, ingenieros de semiconductores, ingeniería de automatización... Todas estas son industrias que carecen de mano de obra a nivel mundial. Vietnam también necesita construir un modelo nacional de centro de investigación de IA, fomentar proyectos de investigación aplicada financiados por empresas y promover actividades de investigación y desarrollo (I+D) en las universidades.

Formar pronto un estándar nacional de habilidades digitales, que actúe como una medida para que las escuelas, las empresas y los trabajadores orienten la formación. Toda la fuerza laboral debe estar equipada con habilidades digitales para satisfacer las demandas de la nueva economía.

La tarea de atraer expertos, intelectuales internacionales y vietnamitas en el extranjero debe ser de especial interés en el contexto de la feroz competencia de recursos humanos de alta calidad. Los esfuerzos de atracción comienzan con la finalización de políticas preferenciales específicas, asegurando un nivel de ingresos correspondiente para científicos, ingenieros tecnológicos y expertos de alto nivel.

Diversificar modelos como académicos visitantes, cooperación en investigación internacional o programas de reintegración profesional para intelectuales vietnamitas después de un tiempo trabajando en el extranjero puede ayudar a Vietnam a recibir conocimientos avanzados y difundirlos en el sistema de investigación y formación.

Vietnam también necesita fortalecer la cooperación internacional en profundidad, especialmente en áreas estratégicas como la IA, la tecnología de semiconductores, la energía limpia. El establecimiento de laboratorios conjuntos, programas de formación de másteres y doctores según un modelo de co-guía con las principales universidades del mundo creará condiciones para que Vietnam desarrolle un equipo de recursos humanos altamente cualificados.

PUNTOS DE VISTA DEL XIV CONGRESO SOBRE DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

El XIV Congreso del Partido estableció un objetivo claro: Desarrollar recursos humanos de alta calidad es uno de los tres avances estratégicos en el período 2026-2030, junto con la mejora de las instituciones y el desarrollo sincrónico de la infraestructura. El punto de vista constante es considerar a las personas como el centro del desarrollo, tanto como la fuerza impulsora como el objetivo de la estrategia de desarrollo del país.

El Congreso enfatizó que los recursos humanos de alta calidad deben estar vinculados a la ciencia y la tecnología y la innovación, en línea con la tendencia de desarrollo de la economía digital. La formación no debe limitarse a los conocimientos básicos, sino que debe orientarse a construir la capacidad de adaptación, el espíritu de innovación y la capacidad creativa de los trabajadores.

Además, el XIV Congreso también enfatizó el requisito de innovar las instituciones educativas y de formación, promover la autonomía universitaria, alentar a las instituciones de formación a cooperar estrechamente con las empresas para construir programas cercanos a la realidad. La formación profesional debe estar vinculada a las necesidades del mercado; los programas de semestre empresarial y prácticas deben convertirse en requisitos obligatorios.

Otro punto de vista importante es que el desarrollo de los recursos humanos debe garantizar la sincronización entre cantidad, calidad y estructura. Vietnam necesita centrarse en la formación de recursos humanos para industrias clave como la industria de semiconductores, energías renovables, inteligencia artificial, logística, salud de alta calidad. Estas son áreas que pueden acelerar la economía en la próxima década.

Quỳnh Chi
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