El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) acaba de emitir la Circular No. 03/2026/TT-BGDĐT que regula el código de conducta de los docentes en las instituciones educativas pertenecientes al sistema educativo nacional.
Esta Circular entra en vigor a partir del 30 de enero de 2026, reemplazando las regulaciones de la Decisión No. 16/2008/QD-BGDDT de fecha 16 de abril de 2008 del Ministro de Educación y Formación sobre la promulgación del Reglamento sobre la Ética Docente y el Artículo 6 de la Circular No. 06/TT-BGDDT de fecha 12 de abril de 2019 del Ministro de Educación y Formación que regula el Código de Conducta en las instituciones de educación preescolar, las instituciones de educación general y las instituciones de educación continua.
No discriminar entre los estudiantes en ninguna forma
Además de las reglas generales de conducta, la Circular requiere que los docentes tengan una actitud ejemplar, un espíritu de tolerancia, responsabilidad y amor; comentarios, observaciones, elogios o críticas apropiados para los sujetos y circunstancias; motivar y alentar el esfuerzo y el desarrollo de los estudiantes.
Respetar y evaluar correctamente la capacidad real de los estudiantes; proteger los derechos e intereses legítimos y justos de los estudiantes; crear motivación para promover las cualidades y capacidades de los estudiantes; escuchar, asesorar y apoyar oportunamente a los estudiantes en el campo del aprendizaje y la sociedad, asegurando que sea apropiado para la psicología de la edad.
Los docentes también tienen la responsabilidad de crear un entorno educativo seguro, positivo e igualitario; alentar a los estudiantes a participar en la investigación, el trabajo productivo, las actividades de servicio a la comunidad y el desarrollo sostenible.
En particular, la Circular estipula que los maestros no discriminan entre los estudiantes en ninguna forma; no insultan, causan daño, reprimen, prejuician, maltratan, abusan de los estudiantes en ninguna forma e informan oportunamente a los líderes y agencias competentes cuando descubran que los estudiantes son violentados o abusados; no obligan a los estudiantes a participar en actividades voluntarias; no divulgan información de los estudiantes en violación de las regulaciones; no cometen fraude, intencionalmente distorsionan los resultados en las actividades de admisión y evaluación de estudiantes.
Respetar, escuchar, ayudar a los colegas
En el trato con los colegas, la Circular requiere que los docentes sean honestos, sinceros, unidos, tengan un espíritu de cooperación, compartan responsabilidades, se ayuden mutuamente; la autocrítica y la crítica garanticen la objetividad, la seriedad, la franqueza, el carácter constructivo por el progreso de los colegas. Respetar y escuchar las opiniones de los colegas, coordinar, intercambiar experiencias, aprender en las actividades profesionales. No ofender, dividir, causar desunión interna; no evadir, eludir la responsabilidad; no divulgar información de colegas en violación de las regulaciones.
Para los funcionarios de gestión de las instituciones educativas, la Circular estipula que los docentes son responsables de cumplir con la asignación, dirección y gestión de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas dentro del alcance de las funciones y tareas asignadas; escuchar y receptivamente recibir las opiniones de evaluación y comentarios de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas en las actividades profesionales; asesorar activamente y expresar claramente sus opiniones a los funcionarios de gestión de las instituciones educativas de acuerdo con las funciones y tareas asignadas; no ofender ni causar desunión interna; no ser indiferentes, evitar o ocultar las violaciones de los funcionarios de gestión de las instituciones educativas.
Los docentes son responsables de difundir activamente los valores humanos.
En el trato con los padres o tutores de los alumnos, la Circular estipula que los profesores deben proporcionar y intercambiar de forma proactiva y oportuna información veraz sobre los alumnos, los programas y los planes de enseñanza y educación con el consentimiento del nivel de gestión competente. Fomentar y crear condiciones para que los padres o tutores de los alumnos participen en actividades educativas por el progreso de los alumnos.
La Circular también estipula que los docentes no deben insultar, imponer, lucrar, obligar a los padres o tutores de los alumnos a participar en actividades que violen las regulaciones del Estado y actividades de carácter voluntario.
En cuanto al trato con la comunidad, la circular requiere que los docentes promuevan el espíritu de voluntariedad, autoconciencia y participen activamente en actividades sociales; proteger el medio ambiente; implementar y coordinar la implementación efectiva de movimientos y actividades caritativas y humanitarias, cuidar a los pobres, a las personas vulnerables y vulnerables en la sociedad de acuerdo con las regulaciones de la ley; participar y difundir el movimiento para construir una sociedad del aprendizaje, desarrollar la cultura de la lectura, promover el aprendizaje y el talento.
Difundir activamente valores humanos, buenas acciones, bellas imágenes, comportamientos culturales en la sociedad, en las escuelas a la comunidad; participar activamente en la comunicación, la propaganda sobre educación, la lucha contra las noticias falsas relacionadas con el campo de la educación y los docentes en los canales de redes sociales oficiales;...
