El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) acaba de publicar el Proyecto de Reglamento de Admision a la Universidad de 2026 en el Portal de Informacion Electronica del Ministerio para obtener comentarios de instituciones de formacion, expertos y la sociedad antes de su promulgacion.
El borrador del Reglamento se actualiza y ajusta de acuerdo con los siguientes principios: Garantizar la equidad, la objetividad y la transparencia; tener una hoja de ruta de ajuste adecuada; garantizar los derechos de los candidatos; mejorar la calidad de los insumos; reducir los costos y ahorrar para la sociedad; reducir la presion social; superar las deficiencias existentes; avanzar hacia la estabilidad y sostenibilidad del trabajo de admision.
Los contenidos principales que se ajustan en el Proyecto de Reglamento de Admision a la Universidad de 2026 incluyen:
Primero, para el metodo de admision basado en los resultados academicos de la escuela secundaria superior (libro de estudios): La combinacion de admision utiliza la puntuacion promedio comun de los resultados academicos de 6 semestres (grado 10, grado 11 y grado 12) de al menos 3 asignaturas, en las que debe haber Matematicas o Literatura, con un peso de puntuacion de admision no inferior a 1/3 de la puntuacion total segun la escala de 30. La fuente de admision de este metodo es para los candidatos que tienen una puntuacion total de 3 asignaturas del examen de graduacion de la escuela secundaria superior correspondiente a la combinacion de admision (o la puntuacion del examen de Matematicas, Literatura y otra asignatura) que alcance al menos 16 puntos segun la escala de 30. Esta regulacion no se aplica a los candidatos que son elegibles o exentos del examen de graduacion de la escuela secundaria superior.
En segundo lugar, cada institucion de formacion puede utilizar un maximo de 5 metodos de admision (incluidos los examenes de ingreso, la admision basada en expedientes academicos o la combinacion de examenes de ingreso con admision basada en expedientes academicos), sin incluir los metodos de admision basada en expedientes academicos directos.
En tercer lugar, los puntos añadidos en la admision incluyen: Puntos de bonificacion para los candidatos que ganan premios a estudiantes excelentes nacionales, olimpicos internacionales (pero no utilizados para la admision directa); puntos de bonificacion para los candidatos con logros o talentos especiales; puntos de bonificacion para los candidatos con certificados de idiomas extranjeros o certificados internacionales (si los hay), un maximo de 3 puntos segun una escala de 30 puntos. El punto de composicion de cada tipo de punto añadido (punto de bonificacion, punto de bonificacion) es de un maximo de 1,5 puntos segun una escala de 30 puntos.
En cuarto lugar, la combinacion de admision que utiliza los resultados de las asignaturas del examen de graduacion de la escuela secundaria para la admision debe tener al menos 03 asignaturas que se ajusten a las caracteristicas y requisitos de admision del programa de formacion, entre las que debe haber Matematicas o Literatura, con un peso de puntuacion de admision no inferior a 1/3 de la puntuacion total segun la escala de 30 puntos.
En quinto lugar, para las combinaciones de admision que utilizan los resultados de las asignaturas del examen de graduacion de la escuela secundaria superior que utilizan certificados de lengua extranjera (aplicables a los casos exentos del examen de graduacion de la escuela secundaria superior de acuerdo con el Reglamento de Examen de Graduacion de la escuela secundaria superior vigente), las instituciones de formacion pueden convertir los resultados de los certificados de lengua extranjera en puntos de la asignatura de lengua extranjera segun los rangos de puntos, de acuerdo con las directrices del Ministerio de Educacion y Formacion.
En sexto lugar, los candidatos pueden registrar un maximo de 10 deseos en los programas de formacion de diferentes instituciones de formacion, pero deben organizar los deseos en orden de prioridad de alto a bajo. Para los programas de formacion de profesores, solo se considera la admision de candidatos registrados en los deseos en orden de 01 a 03.
En septimo lugar, se añaden los sujetos de admision a la universidad, incluidos los estudiantes que actualmente estudian en la escuela secundaria vocacional de acuerdo con las regulaciones de la Ley de Educacion Vocacional (modificada).
Octavo, se añade la condicion de que la puntuacion total de 3 asignaturas del examen de graduacion de la escuela secundaria segun la combinacion de admision (o utilizando la puntuacion del examen de Matematicas, Literatura y otra asignatura del examen) debe ser de 20 puntos o mas para los candidatos que utilicen los resultados academicos para la admision en las carreras que los Ministerios coordinan para regular el umbral de admision.
