Nuevas instrucciones del Primer Ministro sobre la graduacion de la THPT, la admision a la primera clase
El 8 de agosto, el Primer Ministro emitio Capital No. 58/CD-TTG sobre la organizacion del examen de graduacion de la escuela secundaria y la inscripcion de la educacion general en 2025. Este es el primer año en que el examen se organizo bajo el programa de educacion general de 2018 con muchos puntos de innovacion, y tuvo lugar en el contexto de todo el pais para organizar el aparato del gobierno local y el numero de sistemas de examenes, con el numero de candidatos a los examenes de educacion y el programa de educacion de los examenes de educacion y el programa de la educacion de los examenes de la educacion y el Programa de la Educacion. Las primeras inscripciones deben ser cuidadosamente e integrales.
El primer ministro pidio a las localidades y a la educacion que lleven a cabo una estricta direccion en el espiritu de "6 claras": claras personas, claras tareas, claras responsabilidades, claras autoridades, claras horas, claras resultados. Cada proceso debe ser controlado rigurosamente, con planes de emergencia y personas responsables especificas, para que no haya descuidos, fraude o perdida de seguridad. En particular, la inspeccion debe abarcar todo el proceso, desde la preparacion de la sutura hasta la organizacion del examen. Mas informacion...
El 31% de los maestros en la ciudad tienen un nivel de ingles inferior a B1.
El Departamento de Educacion y Capacitacion de la Ciudad de Ho Chi Minh acaba de anunciar los resultados de la Encuesta de Competencia de Ingles de casi 50,300 maestros publicos desde primaria hasta secundaria, de los cuales unos 4,700 profesores de ingles. La encuesta se realizo entre 23 y 29.4 en forma de habilidades de escucha, lectura y escritura de la prueba multiple de opcion multiple en el marco del CEFR (A1-C2) para evaluar el dominio integral del ingles de los maestros, no la emulacion o la experiencia personal.
Los resultados de la encuesta se dividen en 3 grupos confiables, de los cuales el grupo tiene una confiabilidad que muestra que: el 41% de los maestros alcanzan B1 y 28% de B2 o mas y el 31% bajo B1. A nivel secundario, ningun maestro alcanzo C2, 45% de B2-C1 y 30% bajo B1. Los niveles de primaria y secundaria tienen resultados bastante similares, con aproximadamente el 30-33% de los maestros bajo B1, el 38-43% alcanzara B1 y 27-29% de B2 o mas.
El departamento afirma que los datos de la encuesta ayudaran a desarrollar estrategias para mejorar la capacidad de idiomas extranjeros de la educacion de Ho Chi Minh City, al mismo tiempo que se compromete a la absoluta confidencialidad de la informacion personal de los maestros, sin usar los resultados para evaluar salarios, recompensas o procesos disciplinarios. Mas informacion...
Proponer una reduccion de la edad de jubilacion para los maestros de preescolar no es una prioridad.
Se espera que ademas de su salario, los maestros reciban mas politicas de incentivos.
Ademas del salario, el Articulo 26 del proyecto de ley sobre los maestros tambien declaro claramente muchas politicas para apoyar a los maestros como asignaciones regionales, apoyo para la capacitacion, atencion medica, apoyo de alquiler, pago de costos de trenes y asignaciones de acuerdo con las caracteristicas de trabajo. Los maestros que trabajan en areas desfavorecidas, enseñando materias talentosas o en entornos especiales tambien disfrutan de muchas politicas preferenciales especificas.
En primer lugar, los maestros son alquilados en viviendas oficiales segun lo dispuesto en la ley de vivienda o se les garantiza una vivienda colectiva cuando llegan a trabajar a las zonas de minorias etnicas, montañas, fronteras, islas y zonas con condiciones socioeconomicas especialmente dificiles. En caso de no disponer de vivienda colectiva o vivienda publica, el profesor recibira ayuda para la renta de vivienda al nivel de ayuda para la renta de vivienda publica segun lo establecido;
Segundo, los maestros reciben apoyo para pagar el precio del tren durante su trabajo en zonas con condiciones socioeconomicas especialmente dificiles segun la normativa;
Tercero, los maestros reciben subsidios, subsidios por asignaturas. Mas informacion...
