Despues de la reorganizacion, el sector educativo reduce en un 12,3% a las personas que reciben salarios presupuestarios.
En la Conferencia de resumen del trabajo del mandato 2021-2025, el Ministerio de Educacion y Formacion dijo que ha logrado muchos resultados sobresalientes en la mejora del sistema institucional y la reorganizacion del aparato organizativo. Solo en 2025, el Ministerio presento y promulgo 77 documentos; especialmente asesoro en la promulgacion de la Resolucion 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educacion y la formacion. Muchas leyes importantes como la Ley de Profesores y las leyes modificadas sobre educacion tambien fueron aprobadas, contribuyendo a completar el corredor legal para todo el sector educativo.
El Ministerio de Educacion y Formacion ha simplificado el aparato en una direccion eficaz y eficiente. Despues de la reorganizacion, el Ministerio redujo 6 organizaciones administrativas en comparacion con 2024, quedando 65 unidades de servicio publico afiliadas. El numero de personas que trabajan y reciben salarios del presupuesto estatal disminuyo a 21.096 personas, lo que equivale a una disminucion del 12,3% en comparacion con 2021.
En el periodo 2021-2025, la calidad de la educacion continua mejorando, la educacion de punta afirma su posicion, la educacion superior y vocacional estan cambiando positivamente, las industrias STEM estan creciendo fuertemente, la transformacion digital y la aplicacion de la IA se estan acelerando. Al entrar en el mandato 2026-2030, el Ministro Nguyen Kim Son enfatizo el papel clave del equipo docente, considerando esto como un factor fundamental que determina la calidad y el desarrollo sostenible del sistema educativo. Ver mas...
Formacion pedagogica en la era de la inteligencia artificial
Propuesta de subsidio pesado, toxico y peligroso para los docentes
El Ministerio de Educacion y Formacion esta recabando opiniones sobre el proyecto de Decreto que detalla la Ley de Educacion Vocacional, en el que se propone un regimen de subsidios severos, toxicos y peligrosos para los profesores que imparten practicas en instituciones publicas de educacion vocacional. Los sujetos de aplicacion son los profesores que imparten practicas o combinan teoria - practica en salas, talleres de practica o en empresas, pertenecientes a industrias y ocupaciones con elementos peligrosos.
El borrador identifica 4 grupos de factores como base para recibir subsidios, que incluyen: contacto con sustancias toxicas o entornos facilmente contagiosos; trabajar en condiciones de presion, temperaturas severas; entornos con ruido, vibraciones que superan los estandares; y entornos con radiacion, radiacion o campo electromagnetico que superan el nivel permitido. Con solo tener un factor o mas, el profesor cumple las condiciones para considerar recibir subsidios con 4 niveles de coeficiente de 0,1 a 0,4 dependiendo del numero de factores peligrosos. Ver mas...
Ciudad Ho Chi Minh restringe simultaneamente el uso de telefonos por parte de los estudiantes durante las horas de juego.
A partir de enero de 2026, las instituciones educativas de la ciudad de Ho Chi Minh implementaran planes para construir un entorno escolar saludable, limitando el uso de telefonos y dispositivos electronicos por parte de los estudiantes durante las horas de juego. El Departamento de Educacion y Formacion de la ciudad de Ho Chi Minh requiere que las escuelas anuncien completamente a los profesores, estudiantes y padres; al mismo tiempo, encuestan las necesidades de los estudiantes para elaborar planes de organizacion de actividades que se ajusten a las condiciones reales.
Las actividades de las horas de juego estan diseñadas en 3 grupos: actividades fisicas como deportes, juegos, artes; actividades pasivas como leer libros, jugar al ajedrez, dibujar, vivir en espacios verdes; y el uso de dispositivos electronicos controlados para fines de aprendizaje o actividades grupales, con el permiso de los profesores. El sector educativo no fomenta el uso pasivo de telefonos personales como jugar juegos o navegar por las redes sociales. Ver mas...
