La ciudad de Hanoi es una de las localidades con la mayor escala educativa del país con un total de 2. 954 guarderías y escuelas secundarias, con más de 2,3 millones de estudiantes, más de 129.000 maestros; 360 instituciones de educación vocacional, 29 centros de educación vocacional - educación continua (GDNN-GDTX) y la Escuela de Capacitación de Funcionarios Educativos de Hanoi.
La política del Comité Popular de la ciudad de Hanoi en el trabajo de admisión al nivel inicial es crear todas las condiciones favorables, satisfacer las necesidades de admisión para las instituciones educativas privadas; centrarse en el asesoramiento y la orientación profesional para los estudiantes con muchas soluciones para aumentar la tasa de estudiantes que participan en la formación profesional, asegurando la eficiencia del trabajo de clasificación después de la escuela secundaria inferior.
Para la admisión al nivel preescolar, grado 1, grado 6, se implementa de acuerdo con los principios de garantizar la seguridad, la objetividad, la equidad y la seriedad; garantizar el objetivo de la educación integral en la etapa de educación básica y llevar a cabo la tarea de universalización de la educación secundaria inferior.
El método de admisión según la forma de admisión basada en el lugar de residencia de los estudiantes en las comunas y barrios crea las condiciones más favorables para los estudiantes.
El plan de admisión al primer nivel para el año escolar 2026-2027 se implementa según el principio de " acercar las escuelas a los estudiantes" mediante la aplicación de mapas digitales GIS y inteligencia artificial AI en la clasificación de admisión para garantizar la cientificidad y la racionalidad; mejorar la autenticación de los datos nacionales de población a través de la aplicación VNelD para garantizar la transparencia, la objetividad y la precisión.
Específicamente para las escuelas secundarias de alta calidad; escuelas privadas y con un número de estudiantes registrados que supera el objetivo: implementar el método de admisión según los criterios de uso de los resultados académicos, los resultados de la formación en la escuela primaria o los resultados de la evaluación de la capacidad de los estudiantes en las formas de: preguntas y respuestas, escritura, presentación... Basado en las condiciones prácticas, las escuelas secundarias informan el plan de admisión para presentarlo al Comité Popular de la comuna y el barrio para su aprobación.
Las comunas y barrios regulan la forma de evaluación de la capacidad de los estudiantes (si la hay) para garantizar que la admisión se lleve a cabo de manera justa, objetiva, transparente y adecuada a las condiciones prácticas.
