El plan tiene como objetivo invertir en la construcción de 3. 745 aulas sólidas; 3. 994 bloques de aulas de materias/habitaciones de apoyo al aprendizaje; 1. 427 instalaciones sanitarias sólidas adicionales para instituciones públicas de educación preescolar, primaria, secundaria inferior y preparatoria. Al mismo tiempo, invertir en la construcción de la Escuela Secundaria Especializada Tran Phu (fase 3) y reubicar e invertir en la nueva construcción de la Escuela Secundaria Especializada Nguyen Trai. La ciudad también planea invertir en la compra de 131. 855 juegos de equipos de enseñanza mínimos para implementar el Programa de Educación General de 2018. El costo total utilizado es de casi 11. 570 mil millones de VND para garantizar las instalaciones para las escuelas preescolares y secundarias públicas en la ciudad de Hai Phong en el período 2026 - 2030.
En el futuro, la ciudad dirigirá a los departamentos, ramas y localidades para que asignen y complementen el área de tierra educativa que falta para los niveles educativos desde preescolar hasta secundaria superior. Junto con eso, asegurar el fondo de tierra de las instituciones educativas para satisfacer los requisitos de desarrollo a gran escala y llevar a cabo la inversión en construcción; construir y aprobar la planificación general del recinto de las instituciones educativas para asegurar que las obras se inviertan y construyan de acuerdo con la planificación, sincronizadas y que cumplan con los estándares regulados.
Además, movilizar al máximo todos los recursos de la ciudad, promover la socialización, movilizar activamente la atracción de otras fuentes de capital legales para centrarse en fortalecer los recursos para satisfacer la implementación de los objetivos del Proyecto "Desarrollo de la educación y la formación de la ciudad de Hai Phong hasta 2030, visión 2045".
La ciudad fortalece la gestión estatal en el trabajo de asesoramiento sobre políticas de inversión, asegurando que la inversión en construcción sea correcta en dirección y dirección. Al mismo tiempo, construir y promulgar regulaciones sobre la asignación y descentralización de la gestión de proyectos para implementar los objetivos del Plan de acuerdo con las características específicas del sector educativo en la ciudad.
