El 6 de agosto, información del Comité Popular Provincial de Lao Cai dijo que la localidad acaba de emitir una decisión para establecer 2 Centros de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva dependientes del Departamento de Educación y Formación.
El establecimiento de 2 Centros de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva tiene como objetivo satisfacer las necesidades de apoyo, intervención y educación para niños discapacitados, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación inclusiva y garantizar el derecho a la educación de los niños discapacitados en la provincia.
Según la decisión, los 2 Centros de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva son unidades de servicio público dependientes del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Lào Cai, que operan por región.
Entre ellos, el Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva de Yen Bai está ubicado en la Escuela Superior de Medicina (antigua), grupo residencial número 9 de Yen Ninh.
El Centro de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva de Lao Cai está ubicado en el Centro de Tecnología General - Orientación Profesional y Educación Continua de Lao Cai, calle Muong Than, grupo residencial 13, barrio de Lao Cai.
La provincia de Lao Cai se ha fijado el objetivo de que para 2030, el 100% de los niños y estudiantes discapacitados en edad preescolar y secundaria con capacidad de aprendizaje tengan acceso a una educación inclusiva. Al mismo tiempo, el 100% de los niños necesitan asesoramiento e intervención.
La localidad también se esfuerza por que el 100% de las escuelas con niños discapacitados reciban apoyo profesional en educación inclusiva, y los maestros sean capacitados en conocimientos y habilidades relacionados. Se espera que para 2030, alrededor de 400 niños y estudiantes sean educados y apoyados en dos centros.
Anteriormente, el 29 de julio de 2026, el Comité Popular Provincial de Lào Cai aprobó el Proyecto para establecer 2 Centros de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva.
Según el proyecto, los centros tienen la función de detectar precozmente a los niños con discapacidad; evaluar las necesidades educativas; organizar la intervención temprana, la educación especializada y apoyar la educación inclusiva; y al mismo tiempo capacitar profesionalmente a los maestros y padres e implementar actividades de comunicación para aumentar la conciencia comunitaria.
Según la hoja de ruta, en el año escolar 2026-2027, cada centro planea reclutar 36 niños y estudiantes en los niveles preescolar, primaria y secundaria inferior.
Para el año escolar 2029-2030, la escala de admisión de cada centro aumentará a 192 estudiantes, satisfaciendo la creciente demanda de apoyo y educación para niños discapacitados en la provincia.
