Muchas localidades han anunciado planes y esquemas para reorganizar las escuelas con el fin de simplificar el aparato, mejorar la eficiencia de la gestión y prepararse para el año escolar 2026-2027.
Plan para organizar escuelas, organizar directores en provincias y ciudades
El tema que preocupa a la opinión pública es el nombramiento de directores, porque después de la reorganización, cada escuela solo asigna a un director en lugar de mantener el número de directores correspondiente a las escuelas antes de la fusión.
Habiendo ocupado el cargo de directora de muchas guarderías en la provincia de Bac Ninh durante muchos años, la Sra. Nguyen Thi Uyen cree que después de la fusión, cuando muchas escuelas solo tienen un director, la selección de los jefes debe llevarse a cabo mediante un proceso objetivo en lugar de basarse únicamente en la antigüedad o considerar los expedientes.
Según la Sra. Uyển, en el contexto de que las escuelas se reorganizan a mayor escala, con un ámbito de gestión más amplio, los requisitos para los directores también son más altos que antes. Por lo tanto, los exámenes de selección ayudarán a evaluar plenamente la capacidad de cada candidato.
El examen de selección para el puesto de rector es la forma más justa y transparente de crear equidad. Cuando hay un proceso claro, todos tienen la oportunidad de demostrar su capacidad, por lo que los resultados también serán más convincentes", compartió la Sra. Uyển.
Según este ex rector, el alcance de la selección no necesariamente se limita a los rectores de las escuelas fusionadas, sino que puede ampliarse al equipo de vicerrectores si se cumplen las condiciones necesarias.
Muchos subdirectores actuales están bien capacitados, tienen capacidad de gestión y son muy dedicados. Si solo se limitan los candidatos, se pueden perder a las personas que realmente son adecuadas. Las localidades deberían regular criterios obligatorios como el nivel de formación, el tiempo de trabajo, los estándares de título... Después de cumplir con esas condiciones, organizar exámenes de selección para seleccionar a las personas con las mejores capacidades", expresó la Sra. Uyển.
De acuerdo con el punto de vista anterior, la Sra. Nguyen Thi Anh Tuyet, ex directora de jardín de infancia en la comuna de Dong Cuu, provincia de Bac Ninh, dijo que la fusión de escuelas es una tendencia inevitable para racionalizar el aparato. Sin embargo, para que el nuevo aparato funcione eficazmente, el proceso de selección de los jefes juega un papel decisivo.
Según la Sra. Anh Tuyet, en primer lugar, es necesario respetar las aspiraciones del actual equipo de funcionarios de gestión.
No todo el mundo quiere seguir haciendo trabajo de gestión. A través de mi observación, el equipo de jóvenes líderes actual está muy bien capacitado en especialización. Si no continúan haciendo trabajo de gestión y vuelven a enseñar, todavía pueden desarrollar sus capacidades. Para la profesión docente, lo más importante sigue siendo el corazón. En cualquier puesto, pueden contribuir al sector educativo", dijo la Sra. Tuyet.
Para aquellos que desean asumir el puesto de director después de la fusión, la Sra. Ánh Tuyết cree que debe haber un proceso de selección claro. En primer lugar, deben haber criterios estrictos como la cualificación, la experiencia laboral, el tiempo ocupado en el cargo de gestión... Después de eso, se debe organizar un examen de selección.
El contenido del examen no debe limitarse a evaluar el conocimiento de gestión general, sino que debe centrarse en la capacidad de liderazgo en el nuevo contexto. Los candidatos pueden desarrollar un proyecto para el desarrollo de la escuela después de la fusión, presentar una estrategia de gestión, asignar personal, mejorar la calidad de la educación y defender ese plan ante el consejo. A través de este proceso, se evaluará la visión, la capacidad de gestión, así como las habilidades para manejar situaciones reales. Esto es lo necesario para un director en la nueva etapa", sugirió la Sra. Tuyet el plan de examen.
