El Ministerio de Educación y Formación está recabando opiniones sobre el proyecto de circular sobre el Reglamento de formación universitaria.
Una novedad notable de este borrador es la propuesta de que los estudiantes del sistema de talento, que obtienen el tipo excelente, puedan graduarse de la universidad en 1,5 - 2,5 años, casi la mitad en comparación con el estándar.
Actualmente, según el marco estructural del sistema educativo nacional, el tiempo del programa de formación de nivel universitario es de aproximadamente 3 a 5 años de estudio concentrado.
Esto significa que los estudiantes pueden graduarse de la universidad lo antes posible en un plazo de 2 a 3,3 años, dependiendo del tiempo de formación estándar estipulado por la universidad.
En primer lugar, hay que afirmar que la universidad no es una carrera por el tiempo. Pero tampoco debería ser un lugar que obligue a todos a ir a la misma velocidad.
Durante muchos años, nuestro sistema de educación superior se ha diseñado principalmente según la mentalidad de "asignación de tiempo". Para obtener un título, los estudiantes deben pasar por ciertos años de estudio.
Este enfoque ayuda a garantizar la uniformidad en la formación, pero a veces no refleja completamente la capacidad real del alumno.
Pero en realidad, hay estudiantes que poseen una muy buena capacidad de autoaprendizaje, absorben conocimientos rápidamente, investigan científicamente de forma proactiva y completan los requisitos de aprendizaje que superan con creces el nivel general.
Si cumplen con todos los estándares de graduación, acumulan suficientes créditos y superan los estrictos períodos de evaluación, entonces graduarse pronto es razonable.
Desde una perspectiva social, esta es también una forma eficaz de utilizar recursos humanos de alta calidad, así como de reducir la presión sobre los costes para cada individuo y familia.
Un ingeniero, experto en tecnología o joven investigador con una capacidad sobresaliente que ingrese al mercado laboral antes tendrá más tiempo para contribuir, crear y crear valor para la economía.
Sin embargo, el borrador y la propuesta del Ministerio de Educación y Formación también suscitan preocupaciones sobre la calidad de la formación.
Porque la universidad no es solo aprender suficientes créditos, sino también un proceso de formación de habilidades blandas, pensamiento crítico, capacidad de trabajo en equipo, experiencia de prácticas, investigación científica y crecimiento en un entorno académico...
Estos son valores que difícilmente se pueden medir por el número de asignaturas completadas.
Un estudiante puede aprender muy rápido para aprobar los exámenes, pero no es seguro que tenga suficiente experiencia profesional o la madurez necesaria para el trabajo futuro.
Especialmente para las carreras que requieren alta práctica como medicina, pedagogía, ingeniería o arquitectura, la reducción excesiva del tiempo de formación debe considerarse con mucha cautela.
Por lo tanto, la propuesta de que los estudiantes del sistema de talento, que alcanzan el tipo excelente, puedan graduarse de la universidad en 1,5 - 2,5 años, reduciéndose a la mitad en comparación con el estándar, debe ir acompañada de un mecanismo para garantizar la calidad.
Los estudiantes pueden llegar a la meta antes, pero aún deben superar todos los requisitos de conocimientos profesionales, habilidades profesionales, investigación científica, práctica y pasantías.
Si los estándares de salida se mantienen sin cambios y el mecanismo de evaluación es lo suficientemente estricto, la reducción del tiempo de formación será una oportunidad para promover los talentos. Por el contrario, si solo se persigue la velocidad y se relajan los estándares, el diploma de graduación anticipado perderá su significado.
El valor de la educación superior debe medirse en última instancia por la capacidad que el estudiante alcanza, no por el número de años que ha pasado en el aula.
