Prueba piloto sincrónica y flexible pero sin sobrecarga
En abril de 2026, el Departamento de Educación y Formación de Khanh Hoa implementará un programa piloto de educación en IA para estudiantes de secundaria en la provincia para el año escolar 2025-2026.
Basándose en el marco de contenido emitido por el Ministerio de Educación y Formación, las instituciones educativas eligen o combinan proactivamente muchas formas de organización, como la integración en la asignatura, la organización de temas, el aprendizaje a través de proyectos, clubes.
Se requiere que el proyecto piloto se implemente de manera unificada en toda la provincia, al mismo tiempo que se promueve la iniciativa, la flexibilidad y la adecuación a las condiciones de cada localidad e institución educativa. En particular, la implementación no cambia ni sobrecarga el programa de educación general actual.
El contenido de la educación en IA debe diseñarse de acuerdo con la psicología de la edad, las necesidades y la capacidad de acceso a la tecnología de los estudiantes en cada nivel educativo; explotar eficazmente las instalaciones y equipos, evitando la inversión dispersa y el despilfarro.
Al mismo tiempo, las localidades necesitan tener soluciones para que todos los estudiantes, especialmente en áreas con condiciones socioeconómicas difíciles, tengan la oportunidad de acceder.
IA en las escuelas: Herramientas de apoyo, no reemplazan el pensamiento
En el contexto de la transformación digital, la IA se ha convertido en parte de la innovación en la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, la aplicación de esta tecnología debe ir acompañada de una orientación clara para apoyar tanto el aprendizaje como el desarrollo del pensamiento de los estudiantes.
En la escuela secundaria iSchool Ninh Thuận, la IA se implementa de manera sistemática, vinculada al objetivo de desarrollar integralmente las capacidades de los estudiantes. La aplicación se basa en el método educativo iTL Plus, un modelo que se centra en la personalización del aprendizaje y el fortalecimiento de la experiencia.
Desde el año escolar 2022-2023, la escuela ha capacitado a los profesores, ha desarrollado programas y ha integrado la IA en el diseño de las lecciones.
La tecnología se utiliza como un "asistente inteligente", apoyando a los profesores en la construcción de contenido, la evaluación de los alumnos, al tiempo que aumenta la visualización y la interacción en el aula.
A partir de la realidad, los estudiantes tienen experiencias más positivas. Đào Minh Quân (clase 8A2) dijo que la IA ayuda a tener más sugerencias al comenzar el examen de Literatura, pero aún debe entender y completar el contenido a su manera.
Un padre compartió que inicialmente le preocupaba que el uso de la IA dejara a los estudiantes dependientes, pero después de un período de aplicación, los estudiantes han aprendido a aprender y seleccionar información en lugar de usar respuestas disponibles.
En iSchool Ninh Thuận, la IA no se implementa como una herramienta independiente, sino que está vinculada al objetivo de construir un entorno educativo humano.
El proyecto "Perfil de felicidad digital" de la Sra. Nguyen Thi Hong Ngoc es un ejemplo, cuando la tecnología se utiliza para registrar el viaje de crecimiento de los estudiantes no solo a través de los resultados académicos sino también en las emociones y habilidades.
Según el profesor Pham Minh Nhut, subdirector de la escuela, los estudiantes están orientados a utilizar la IA como herramienta de apoyo a la información, a través de hacer preguntas, comparar muchas fuentes y completar los exámenes por sí mismos, en lugar de depender de los resultados disponibles.
A partir de la práctica de la implementación, se puede ver que en la era digital, la tecnología puede cambiar la forma de aprender, pero la orientación educativa es el factor decisivo para el desarrollo del alumno.
