El 2 de marzo, el Presidente del Comité Popular Provincial de Cao Bang acaba de dar instrucciones para establecer un Comité Directivo para implementar el Proyecto "Convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas en el período 2025 - 2035, con una visión hasta 2045".
Junto con eso, también se planteó el Proyecto para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros en el período 2025 - 2035, con orientación hasta 2045 en la provincia.
El Comité Directivo está compuesto por 18 miembros encabezados por el Vicepresidente del Comité Popular Provincial de Cao Bang, Ha Nhat Le, como Jefe del Comité. El Vicejefe Permanente es el Sr. Nguyen Xuan Hien, Subdirector del Departamento de Educación y Formación.
Además, la composición del Comité Directivo incluye representantes de líderes de muchos departamentos, juntas, ramas, organizaciones y fuerzas armadas de la provincia, con el fin de garantizar la coordinación sincrónica en el proceso de implementación.
Según la decisión, el Comité Directivo tiene la tarea de asesorar y ayudar al Presidente del Comité Popular Provincial a dirigir la implementación de dos proyectos que sean apropiados para las condiciones prácticas locales; movilizar y utilizar eficazmente los recursos; eliminar las dificultades y obstáculos en el proceso de implementación.
El Departamento de Educación y Formación es el organismo permanente, responsable de asesorar y organizar la implementación de acuerdo con las directivas del Gobierno y las directrices del Ministerio de Educación y Formación.
El establecimiento del Comité Directivo muestra la determinación de la provincia de concretar la política de mejorar la calidad de la educación, especialmente la educación en idiomas extranjeros.
Para una provincia montañosa que todavía tiene muchas dificultades como Cao Bang, convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas no solo es un requisito para la innovación educativa, sino también una solución importante para mejorar la calidad de los recursos humanos, ampliar las oportunidades de aprendizaje y empleo para los estudiantes, especialmente en áreas remotas y aisladas.
