El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular No. 38/2026/TT-BGDĐT que regula los Estándares de las instituciones de educación vocacional, con el fin de establecer un marco de requisitos unificados sobre las condiciones para garantizar la calidad y los indicadores de funcionamiento de las instituciones de educación vocacional; mejorar la transparencia, la rendición de cuentas, promover la gestión basada en datos y mejorar la calidad de la formación vinculada a los requisitos del mercado laboral.
La Circular es la base para que las instituciones de educación vocacional realicen autoevaluaciones, revisiones, elaboren planes de mejora y desarrollo; al mismo tiempo, sirve a la gestión estatal, la planificación de la red, la inversión y la supervisión de la calidad de la educación vocacional.
Establecer 6 condiciones para garantizar la calidad
La Circular estipula 6 condiciones para garantizar la calidad que las instituciones de educación vocacional deben cumplir, que incluyen: Organización y gestión; equipo de docentes y personal directivo; programas y planes de estudio de formación; instalaciones y equipos de formación; recursos financieros; sistema de gestión digital y datos.
En particular, la Circular exige que las instituciones de educación vocacional garanticen que el aparato organizativo y el mecanismo de gestión se establezcan y operen de acuerdo con las disposiciones de la ley, de acuerdo con las funciones, tareas, escala y orientación de desarrollo; El equipo de docentes garantice un número suficiente; estándares profesionales por industria, profesión, nivel de formación; Tener programas y planes de estudio completos para las industrias y profesiones de formación,...
Cuantificación de la calidad de las operaciones mediante 10 indicadores específicos
La Circular regula 10 indicadores de funcionamiento de las instituciones de educación vocacional para evaluar la eficacia de la formación, el nivel de cumplimiento de los requisitos de calidad y la vinculación con el mercado laboral.
Muchos indicadores se determinan con umbrales de requisitos específicos, tales como: La tasa de graduados que tienen empleos que se ajustan a los grupos de industrias y profesiones de formación o continúan estudiando para mejorar sus calificaciones alcanza el 70% o más; la tasa de estudiantes y graduados que están satisfechos con la calidad de la formación alcanza el 70% o más; la tasa de empleadores que están satisfechos con la capacidad de los graduados para satisfacer los requisitos laborales alcanza el 70% o más; la tasa de programas de formación con la participación de los empleadores en el proceso de formación alcanza el 70% o más...
La Circular también establece el requisito de promover la transformación digital en la educación vocacional, en la que la proporción de asignaturas y módulos que garantizan las condiciones de enseñanza en línea de cada programa de formación debe alcanzar el 20% o más.
Además, también se especifican algunos indicadores que reflejan la eficacia de la formación y la capacidad de organización de la formación de las instituciones de formación profesional, tales como: la tasa de inscripción sobre el objetivo de admisión alcanza el 50% o más; la tasa de estudiantes que completan el programa de formación a tiempo alcanza el 60% o más; la tasa de tiempo de enseñanza a cargo de los profesores titulares alcanza el 60% o más.
Fortalecer la gestión de datos y la rendición de cuentas
Según la Circular, la evaluación del nivel de cumplimiento de los estándares de las instituciones de educación vocacional se lleva a cabo sobre la base de los datos y las pruebas actualizadas de las instituciones de educación vocacional. Cada año, las instituciones deben llevar a cabo la autoevaluación del nivel de cumplimiento de los estándares; los datos se finalizan el 31 de diciembre del año de informe e informan los resultados completados a más tardar el 31 de marzo del año siguiente.
Los resultados de la autoevaluación deben hacerse públicos de acuerdo con las regulaciones. Las instituciones de educación vocacional también son responsables de revisar, mejorar y desarrollar planes para mantener y mejorar el nivel de cumplimiento de los estándares.
La Circular también especifica claramente las responsabilidades del Ministerio de Educación y Formación, los Departamentos de Educación y Formación y las agencias de gestión directa en la actualización de datos, orientación, inspección, evaluación y divulgación de los resultados de la implementación de los estándares de las instituciones de educación vocacional.
La Circular entra en vigor a partir del 29 de abril de 2026. Para las instituciones de educación vocacional que han sido establecidas, permitidas para ser establecidas, divididas, separadas o fusionadas antes del 1 de enero de 2026, la Circular estipula un plazo de 60 meses a partir de la fecha en que la Circular entre en vigor para cumplir con los requisitos de los estándares de las instituciones de educación vocacional. Durante este tiempo, las instituciones aún deben actualizar los datos, autoevaluar y construir una hoja de ruta de mejora de acuerdo con las regulaciones.
