Fomentar la alegría del aprendizaje

Hoàng Văn Minh |

Concluyendo la reunión de trabajo con el sector de Educación y Formación el 15 de junio sobre los preparativos para el nuevo año escolar 2026-2027 y los resultados de la implementación de la Resolución No. 71-NQ/TW del Buró Político sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, el Secretario General y Presidente To Lam enfatizó el requisito: Todas las políticas educativas deben medirse por el progreso, la felicidad y el futuro de los estudiantes.

La felicidad de un estudiante debe expresarse en primer lugar en la alegría de estudiar, en la sensación de ser respetado, alentado y verse progresando cada día.

El nuevo año escolar 2026-2027 ha comenzado con muchos objetivos y expectativas. Lo importante es cómo nutrir la emoción y la alegría del aprendizaje de los estudiantes a lo largo del camino por delante, para que cada día que van a la escuela no solo sea completar las tareas, sino también un día para explorar, madurar y desarrollarse.

Para tener alegría en el aprendizaje, primero debe haber un cambio en cada hora de clase. Una lección atractiva no necesariamente tiene medios modernos o una organización elaborada. Lo importante es que el profesor despierte la curiosidad, ayude a los estudiantes a comprender lo que están aprendiendo y lo que significa para la vida.

Cuando se anima a hacer preguntas, intercambiar y buscar respuestas por sí mismos, los estudiantes se convierten en el sujeto del proceso de aprendizaje. Cada lección en ese momento no solo proporciona conocimiento sino que también entrena la capacidad de pensar, crear y resolver problemas.

En particular, las actividades experienciales, las actividades científicas, las lenguas extranjeras, el arte o los deportes también contribuyen a un año escolar inspirador. Este es un espacio para que los estudiantes descubran sus habilidades, practiquen habilidades de cooperación y encuentren una posición adecuada en el colectivo.

Hay estudiantes que no son realmente destacados a través de las pruebas, pero muestran capacidad de organización, creatividad o compartir en actividades comunes. Cuando cada capacidad es respetada, la escuela se convertirá en un lugar para ayudar a los estudiantes a desarrollarse integralmente, en lugar de solo reconocer algunos tipos de logros.

Un entorno de aprendizaje amigable también se crea a partir de la seguridad tanto física como mental. Cada estudiante necesita ser respetado, escuchado y apoyado cuando encuentra dificultades. Un estímulo del profesor, el compartir de los amigos a veces puede marcar un gran cambio para un niño.

Para que los estudiantes estudien con alegría, los profesores también necesitan inspiración creativa. Los profesores necesitan reducir el trabajo administrativo, tener más tiempo para preparar las lecciones, actualizar los métodos y preocuparse por cada estudiante.

Cuando la alegría del aprendizaje se nutre a partir de las horas de clase sugerentes, el aliento de los maestros, el acompañamiento de los padres y un entorno que siempre valora cada paso adelante, cada día de escuela de los estudiantes será un día de entusiasmo esperando algo nuevo; el aprendizaje se convertirá en una necesidad intrínseca y la madurez llegará de forma natural.

Fomentar el interés en el aprendizaje de los estudiantes durante todo el año escolar es un objetivo práctico y también una de las medidas más claras para los cambios positivos en la educación en el nuevo año escolar.

Hoàng Văn Minh
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