El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) acaba de publicar un borrador de Circular que modifica y complementa algunas regulaciones sobre admisión y formación universitaria. Uno de los contenidos notables es la propuesta de eliminar los tipos de puntos extra que las instituciones de formación regulan por sí mismas.
En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación propone eliminar la puntuación máxima de 3 puntos para el certificado IELTS o el premio al estudiante sobresaliente al solicitar la admisión a la universidad a partir de 2027.
La propuesta anterior está recibiendo la atención de muchos estudiantes de grado 12, especialmente aquellos que ya han preparado o están preparando certificados IELTS para servir al plan de admisión a la universidad.
Estudiantes de 12o grado luchan por calcular un plan de admisión.
Phạm Mai Hồng Chi, estudiante de 12o grado en una escuela secundaria en la comuna de Đông Anh, Hanoi, dijo que se presentó al examen IELTS desde el grado 11, por lo que está bastante interesada en la propuesta de eliminar los puntos extra para este certificado al solicitar la admisión a la universidad a partir de 2027.
Según Chi, tener un certificado IELTS desde una edad temprana la ayuda a ser más proactiva en el proceso de comprensión de los planes de admisión. Sin embargo, ante los cambios propuestos, la estudiante está considerando agregar el examen de Evaluación de Competencias en las universidades y dedicar tiempo a concentrarse en prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria para tener más opciones al solicitar la admisión.
“Hice el examen IELTS desde el grado 11, así que cuando supe de la propuesta de eliminar los puntos extra con este certificado, me sorprendió bastante y me preocupé un poco porque el plan de admisión previsto también se vio afectado. Actualmente tengo que investigar más sobre el examen de Evaluación de Competencias, y al mismo tiempo concentrarme en prepararme para el examen de graduación de la escuela secundaria para tener más opciones”, compartió Hồng Chi.
Mientras tanto, Nguyen Trung Dung, un estudiante de 12o grado en una escuela secundaria en la comuna de Vinh Thanh, Hanoi, dijo que está estudiando IELTS y que se ha inscrito para el examen en diciembre.
Trung Dũng dijo que, debido a su buen rendimiento académico, no quiere confiar solo en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para la admisión a la universidad, sino que estudia más IELTS para tener más opciones. Por lo tanto, la propuesta de eliminar los puntos extra IELTS a partir de 2027 le obliga a reconsiderar los planes de admisión. El estudiante espera tener información oficial pronto para prepararse proactivamente.
Estoy estudiando IELTS y ya tengo un calendario de exámenes en diciembre. La propuesta de eliminar los puntos extra me obligó a revisar el plan de admisión, porque antes había determinado que IELTS era una opción para aumentar mis oportunidades de ingresar a la universidad. Espero que haya regulaciones específicas pronto para calcular proactivamente el plan para 2027", compartió Trung Dung.
Además de prepararse para el examen IELTS, Dũng dijo que todavía se concentra en estudiar el programa de grado 12 y seguir otros planes de admisión para evitar depender de una sola forma.
Los estudiantes esperan nuevas regulaciones
Hoang Lan Anh, una estudiante de 11o grado en la comuna de Dong Anh, Hanoi, dijo que también está estudiando IELTS. La estudiante está preparando muchos planes para la admisión a la universidad para el próximo año, y también considera el aprendizaje de inglés como una forma de practicar y consolidar el conocimiento. Por lo tanto, la propuesta de eliminar los puntos extra de IELTS solo afectará un poco a su plan.
Según Lan Anh, seguirá estudiando IELTS y aprendiendo más sobre otros métodos de admisión. Según la estudiante, preparar muchos planes ayuda a los estudiantes a ser más proactivos ante los cambios en la admisión.
Creo que estudiar IELTS sigue siendo necesario para mi propio proceso de estudio y entrenamiento, aunque el uso de los certificados en la admisión pueda cambiar. Espero que el próximo plan de admisión esté claramente orientado para que los estudiantes puedan prepararse de forma proactiva desde el principio", compartió Lan Anh.
