El contenido anterior está incluido en el proyecto de circular que modifica y complementa algunas regulaciones sobre admisión y formación universitaria, publicado por el Ministerio en la tarde del 17 de septiembre.
El Ministerio de Educación y Formación prevé que a partir de 2027 solo queden puntos de prioridad por región y sujetos de política. Las escuelas no pueden utilizar puntos adicionales estipulados por sí mismas para logros, certificados o criterios adicionales.
Este es un nuevo punto destacado, además de endurecer el método de admisión por carrera.
Según las regulaciones actuales, además de las puntuaciones prioritarias regionales y de los sujetos, los candidatos tienen 3 tipos de puntos extra según lo estipulado por las universidades, que incluyen: Puntos extra para premios de estudiantes excelentes nacionales pero sin usar el derecho a la admisión directa (máximo 3 puntos); puntos extra para grupos con logros o talentos especiales (máximo 1,5); puntos de bonificación para grupos con certificados de idiomas extranjeros o certificados internacionales (máximo 1,5). El total de puntos extra máximos para un candidato este año es de 3/30.
Esta temporada de admisión, todo el país solo tiene 5 mejores estudiantes que obtuvieron 30/30 puntos en la combinación de tres materias del examen de graduación de la escuela secundaria, sin embargo, gracias a los tipos de puntos extra, en las escuelas todavía se registran cientos de candidatos con puntajes de admisión que alcanzan el absoluto, incluso más altos.
En relación con la propuesta anterior, el profesor Nguyen Tien Thao, Director del Departamento de Educación Superior, Ministerio de Educación y Formación, dijo que, en realidad, los puntos extra pueden crear desigualdad porque las oportunidades de acceder a certificados, exámenes o actividades que reciben puntos extra varían según las condiciones económicas, el área y la capacidad de pago.
Además, el mismo tipo de certificado, pero el nivel de conversión, el nivel de adición y la combinación aplicada son diferentes entre las escuelas. O una capacidad puede registrarse dos veces, tanto como un componente de puntuación de admisión, como agregada, lo que distorsiona el orden de los candidatos.
La desigualdad también se manifiesta en el hecho de que, con un grupo de notas altas, incluso una pequeña parte de la puntuación adicional puede cambiar los resultados de admisión, aunque no se demuestre que ese nivel de puntuación refleje mejor la capacidad de aprendizaje del programa.
Una forma más adecuada de manejarlo, según el Sr. Thao, es evaluar la capacidad correcta, en el lugar correcto. Los candidatos con certificados de competencia en idiomas extranjeros aún pueden ser convertidos a idiomas extranjeros en la combinación de admisión de acuerdo con las reglas públicas, o usarse para demostrar los requisitos de admisión del programa de formación en idiomas extranjeros.
En ese caso, el certificado se utiliza como una prueba de capacidad directamente relacionada, en lugar de convertirse en una puntuación adicional fuera de la escala. El principio es que una capacidad se registra una vez, según la misma regla para todos los candidatos", enfatizó el Sr. Thao.
