Se espera una reducción de alrededor del 57% de los puntos focales.
El Comité Popular Provincial de Ninh Binh está solicitando la opinión del Comité Permanente del Comité Provincial del Partido sobre el plan para organizar la red de educación pública en la dirección de formar escuelas a gran escala, muchos puntos escolares, de acuerdo con el modelo de gobierno de dos niveles. La organización está vinculada a la racionalización del aparato, la reducción del personal de gestión y el aumento de los profesores que enseñan directamente.
Según el plan, el Comité Popular Provincial de Ninh Binh propone mantener las 92 escuelas secundarias superiores y 23 centros de educación continua, centros de educación vocacional - educación continua existentes. Al mismo tiempo, organizar la reorganización del 100% de las guarderías, escuelas primarias y secundarias. Para 19 comunas y barrios con una escala de población y superficie inferior a los estándares, el plan establece el objetivo de que cada localidad tenga una guardería, una escuela primaria y una escuela secundaria. Para las 110 comunas y barrios restantes, básicamente cada localidad también organiza una escuela en cada nivel educativo. Algunas áreas con una gran escala de estudiantes y clases están dispuestas de 2 a 3 escuelas en cada nivel educativo.
Solo se prevé que los barrios de Hoa Lu y Nam Dinh dispongan de 5 jardines de infancia, 5 escuelas primarias y 5 escuelas secundarias en cada barrio. Para las 33 escuelas interdisciplinarias, el plan propone separar las escuelas primarias y secundarias para fusionarlas con las mismas escuelas de nivel escolar en las comunas y barrios.
El Comité Popular Provincial de Ninh Binh espera que después de completar la reorganización, el número de puntos de contacto de las instituciones educativas en el área disminuya aproximadamente un 57% en comparación con el 1 de julio de 2025. Se espera que la reducción de puntos de contacto supere la situación de escuelas dispersas, de pequeña escala y áreas de admisión superpuestas. Sin embargo, la provincia de Ninh Binh también determinó que la reorganización no se implementará mecánicamente, no interrumpirá el aprendizaje, no reducirá las oportunidades de acceso a la educación de los estudiantes y limitará al máximo el cambio de ubicación de las escuelas.
Cada nueva escuela prevé asignar un máximo de 2 contables y 1 bibliotecario.
Junto con la fuerte reducción del número de puntos de contacto, se espera que el plan afecte a más de 9.000 funcionarios de gestión y personal escolar. Entre ellos, se espera que el número de directores se reduzca en aproximadamente 827 personas; alrededor de 2.000 subdirectores y 3.800 jefes de grupo y subjefes de grupo se vean afectados. Alrededor de 2.500 puestos de personal escolar como contadores, bibliotecarios, tesoreros, bibliotecarios... y sanidad escolar también se verán afectados.
Según el plan, cada escuela después de la reorganización solo asigna a un director. Los directores restantes pueden ser asignados como subdirectores a cargo de los puntos escolares o asumir otros puestos que sean apropiados para la especialización, la capacidad y los requisitos de trabajo. Los directores y subdirectores que no continúen ocupando puestos de gestión pueden ser asignados como jefes de grupo, subjefes de grupo, profesores u otro trabajo apropiado.
En caso de que se cumplan los estándares y la localidad todavía carezca de personal, los funcionarios de gestión escolar pueden ser considerados para ser contratados como funcionarios públicos a cargo de la educación a nivel comunal. Para los maestros, el plan básico es mantener estable el equipo existente. Los maestros están asignados de acuerdo con las asignaturas, el número de clases y las normas de horas de enseñanza; en caso de excedente o escasez local, se llevará a cabo la movilización, la división o la transferencia entre unidades.
Para el personal escolar, cada nueva escuela prevé asignar un máximo de 2 contables y un bibliotecario. Los puestos de biblioteca, equipos, laboratorios y médicos pueden seguir asignándose en la escuela principal y los puntos escolares dependiendo de las necesidades reales. En caso de que el número de funcionarios, profesores y personal después de la reorganización sea superior al estándar, la provincia implementará la transferencia a la unidad que aún falta, la asignará a otro puesto de trabajo o considerará resolver el régimen de reducción de personal de acuerdo con las regulaciones.
