El Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 63/2026/TT-BGDĐT de fecha 30 de julio de 2026 que regula los Estatutos de las escuelas secundarias y colegios.
En el que, el párrafo 4 del Artículo 14 de la Circular estipula claramente las tareas y poderes de los directores de escuelas secundarias y colegios de la siguiente manera:
a) Elaborar, promulgar y organizar la implementación de estrategias y planes de desarrollo escolar; reglamentos de organización y funcionamiento de la escuela; planes de educación y formación de la escuela; planes de tareas para el año escolar;
b) Construir la estructura organizativa de la escuela de acuerdo con las regulaciones del Artículo 13 de este Estatuto; gestionar el personal de acuerdo con la autoridad; asignar tareas a las unidades e individuos subordinados de acuerdo con las regulaciones de la ley y las regulaciones de organización y operación de la escuela;
c) Desarrollar la planificación y el desarrollo del equipo de docentes y funcionarios de gestión; decidir la estructura, el número de empleados y decidir el pago de salarios de acuerdo con la eficiencia y la calidad del trabajo. Contratar docentes, inspeccionar, evaluar, capacitar, fomentar, recompensar, disciplinar e implementar regímenes y políticas para docentes, funcionarios de gestión, personal de apoyo educativo y otros personal de acuerdo con las regulaciones; firmar contratos de trabajo, contratos laborales, gestión, uso y rescisión de contratos de acuerdo con las regulaciones de la ley;
d) Nombramiento, re-nombramiento, destitución, renuncia, destitución del cargo, traslado, rotación de funcionarios de gestión a nivel de facultad, departamento, sala y otras unidades y organizaciones pertenecientes a la escuela de acuerdo con la autoridad y las regulaciones de la ley;
đ) Gestionar a los alumnos y las actividades de los alumnos organizadas por la escuela; examinar los resultados de la evaluación y clasificación de los alumnos; expedir certificados de finalización del programa de educación secundaria vocacional, diplomas de escuela secundaria vocacional, diplomas de nivel medio, diplomas universitarios, certificados de formación elemental, certificados de formación; decidir recompensar y disciplinar a los alumnos; aplicar los regímenes y políticas para los alumnos de acuerdo con las disposiciones de la ley;
e) Gestionar y utilizar eficazmente los recursos financieros y los activos asignados; movilizar recursos legales de organizaciones e individuos nacionales y extranjeros para desarrollar la escuela de acuerdo con las disposiciones de la ley;
g) Decidir las ocupaciones de formación sobre la base de grupos de ocupaciones, grupos de ocupaciones que hayan sido autorizados por la autoridad competente; organizar la implementación de las actividades de educación vocacional de la escuela de acuerdo con las regulaciones; aplicar medidas para garantizar y mejorar la calidad de la educación vocacional;
h) Establecer y desarrollar actividades científicas, tecnológicas, de innovación, actividades de cooperación e inversión en la escuela; cooperar con empresas en formación, prácticas, consultoría y apoyo laboral para los estudiantes;
i) Participar en la opinión de la agencia estatal de gestión competente sobre la política de desarrollo de la educación vocacional; proteger el prestigio y el honor de acuerdo con las disposiciones de la ley;
k) Implementar las regulaciones democráticas y la rendición de cuentas del jefe de la institución de educación vocacional en la organización de las actividades de la escuela;
l) Ejercer otros derechos y obligaciones de acuerdo con las disposiciones de la ley.
