Solo el 26,89% de los estudiantes participan activamente en cursos cortos fuera de la escuela
El Centro de Servicios de Empleo de Hanoi acaba de publicar el boletin 'Perfil de empleo para estudiantes en Hanoi'.
El boletin se basa en datos de encuestas de mas de 3.000 estudiantes en el tercer trimestre de 2025 que muestran que el 71,87% de los estudiantes han trabajado a tiempo parcial; el 45 11% ha participado en practicas oficiales. Entre los estudiantes que han realizado practicas el 56 9% tiene experiencia de 3 meses o mas.
En cuanto al espiritu de aprendizaje activo el 84 28% tiene confianza en la capacidad de autoaprendizaje y la actualizacion de nuevos conocimientos desde un nivel medio o superior; el 26,89% participa activamente en cursos cortos fuera de la escuela.
En cuanto a la inversion en habilidades complementarias el 38 47% tiene certificados de informatica; el 10 79% tiene certificados de idiomas extranjeros.
Segun una encuesta sobre habilidades blandas basicas el 83 87% tiene confianza en las habilidades de trabajo en equipo desde un nivel medio o superior; el 83 87% tiene confianza en las habilidades de gestion del tiempo desde un nivel medio o superior; el 92 8% tiene confianza en la capacidad de persuasion desde un nivel medio o superior.
El nivel de idiomas extranjeros es bastante bueno porque hasta el 55 43% de los encuestados tenian una base de ingles de nivel medio o superior.
En cuanto a las limitaciones la encuesta muestra la situacion alarmante de las habilidades practicas. Muchos estudiantes carecen gravemente de experiencia en practicas (54,89% de los estudiantes nunca han participado en practicas oficiales). El 71,47% evalua las habilidades de uso de herramientas/software especializado solo desde un nivel medio o inferior.
Sin mencionar que la mayoria de los estudiantes participan poco en proyectos reales con alrededor del 70% que nunca han participado en investigacion cientifica concursos academicos o proyectos de emprendimiento; carecen de un entorno de trabajo practico.
La capacidad de los estudiantes para soportar la presion y gestionar sus emociones tambien es un punto 'deficiente': Datos indirectos/criticos: El 10 77% de los estudiantes tienen dificultades para equilibrar el estudio y el trabajo a tiempo parcial o preocupaciones durante las entrevistas lo que muestra que la capacidad de afrontar la presion necesita mejorar; los estudiantes tambien carecen de experiencia en el manejo de grandes cargas de trabajo urgentes o respuestas negativas.
En cuanto a la disciplina y la perseverancia en el trabajo: La transicion de un entorno de aprendizaje relativamente flexible a un entorno de trabajo con alta disciplina (horarios horarios procesos) es un desafio.
Ademas aunque las habilidades de comunicacion basicas son buenas el comportamiento en el entorno de oficina (correo electronico reuniones informes escuchas...) de los estudiantes aun necesita ser estandarizado y mas profesional.
Requisitos especificos de los empleadores
Analizando los requisitos y exigencias reales de los empleadores en las sesiones de negociacion de empleo en los ultimos tiempos el Centro de Servicios de Empleo de Hanoi recomienda algunos requisitos de los empleadores para estudiantes recien graduados y trabajadores jovenes.
La mayoria de los empleadores de hoy en dia ya no dan importancia a las puntuaciones o al titulo sino que aprecian la capacidad de trabajar en la practica las empresas dan prioridad a la capacidad de trabajar en la practica mas que al titulo. Se espera que los recien graduados puedan adaptarse rapidamente al trabajo comprender los procedimientos basicos utilizar con fluidez las herramientas profesionales y no quedarse sin opciones al manejar tareas especificas. La experiencia en practicas proyectos de aprendizaje vinculados a la empresa o haber participado en actividades practicas se considera una ventaja clara.
Los empleadores exigen que los estudiantes tengan pensamiento de resolucion de problemas pensamiento de refutacion y capacidad de autoaprendizaje habilidades que ayudan a los trabajadores a adaptarse cuando cambia el trabajo. Por lo tanto las habilidades de pensamiento y la actitud profesional son factores decisivos. Ademas las actitudes profesionales como el espiritu de responsabilidad la disciplina la iniciativa para aprender y la disposicion a recibir retroalimentacion son igualmente valoradas e incluso mas importantes que las habilidades duras en la etapa inicial de trabajo.
En el contexto de la transformacion digital y la profunda integracion se espera que los recien graduados tengan habilidades digitales basicas saber como explotar datos y utilizar las plataformas tecnologicas para el trabajo. El idioma extranjero especialmente el ingles especializado se esta convirtiendo en un requisito cada vez mas comun. Mas importante aun las empresas buscan jovenes trabajadores con capacidad de adaptacion rapida y dispuestos a aprender nuevas habilidades cuando la tecnologia y los modelos de negocio cambian.
Segun la encuesta sobre la capacidad de adaptacion flexible: el 59 24% de los estudiantes confian en ser 'buenos' o'muy buenos' en la capacidad de adaptacion rapida a nuevas herramientas/entornos de trabajo.
Habilidades de procesamiento de informacion digital: El 55,58% de los estudiantes confian en ser 'buenos' o'muy buenos' en la capacidad de buscar y evaluar la fiabilidad de la informacion.
Capacidad para manejar conflictos: El 5094% de los estudiantes confia en ser 'bueno' o'muy bueno' en su capacidad para manejar situaciones conflictivas en grupo.
Capacidad de trabajo independiente: El 48 39% de los estudiantes confia en ser 'bueno' o'muy bueno' en la capacidad de trabajar de forma independiente sin supervision continua.
Experiencia de combate real: El 45 11% de los estudiantes han tomado la iniciativa de buscar y participar en practicas oficiales (informacion practica no autoevaluacion)
Capacidad de autoaprendizaje y actualizacion: El 40 20% de los estudiantes tienen confianza en que son 'buenos' o 'buenos' en la capacidad de autoaprendizaje y actualizacion de nuevos conocimientos y habilidades.
