El 54,89% de los estudiantes nunca han participado en practicas oficiales

Quỳnh Chi |

El Centro de Servicios de Empleo de Hanoi acaba de publicar el Boletin de Noticias 'Perfil de empleo para estudiantes en Hanoi'.

El boletin se basa en datos de encuestas de mas de 3.000 estudiantes en el tercer trimestre de 2025 que muestran que el 71,87% de los estudiantes han trabajado a tiempo parcial; el 45 11% ha participado en practicas oficiales. Entre los estudiantes que han realizado practicas el 56 9% tiene experiencia de 3 meses o mas.

En cuanto al espiritu de aprendizaje activo el 84 28% tiene confianza en la capacidad de autoaprendizaje y la actualizacion de nuevos conocimientos desde un nivel medio o superior; el 26,89% participa activamente en cursos cortos fuera de la escuela.

En cuanto a la inversion en habilidades complementarias. El 38 47% tiene certificados de informatica; el 10 79% tiene certificados de idiomas extranjeros.

Segun la encuesta las habilidades blandas basicas de los estudiantes son bastante buenas: el 83 87% tiene confianza en las habilidades de trabajo en equipo desde un nivel medio o superior; el 83 87% tiene confianza en las habilidades de gestion del tiempo desde un nivel medio o superior; el 92 8% tiene confianza en la capacidad de persuasion desde un nivel medio o superior.

El nivel de idiomas extranjeros es bastante bueno porque hasta el 55 43% de los encuestados tenian una base de ingles de nivel medio o superior.

En cuanto a las limitaciones la encuesta muestra la situacion alarmante de las habilidades practicas. Muchos estudiantes carecen gravemente de experiencia en practicas (54,89% de los estudiantes nunca han participado en practicas oficiales). El 71,47% evalua las habilidades de uso de herramientas/software especializado solo desde un nivel medio o inferior.

Sin mencionar que la mayoria de los estudiantes participan poco en proyectos reales con alrededor del 70% que nunca han participado en investigacion cientifica concursos academicos o proyectos de emprendimiento; carecen de un entorno de trabajo practico.

Quỳnh Chi
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