Ministerio de Educación y Formación: La conversión de notas entre el expediente académico y las notas del examen de graduación de la escuela secundaria no es del todo precisa

Tường Vân |

Una carrera que recluta estudiantes por muchos métodos necesita convertir puntos equivalentes, pero la diferencia entre el expediente académico y los puntajes del examen de graduación dificulta la conversión con precisión.

El contenido anterior fue presentado por el Ministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, en la sesión de explicación de la mañana del 20 de septiembre organizada por el Comité de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional, al hablar sobre la propuesta de una hoja de ruta para endurecer el método de admisión universitaria a partir de 2027.

Según el Ministro, en los últimos años, desde la implementación de la Ley de Educación Superior de 2018, el derecho a la autonomía para determinar los métodos de admisión se ha delegado a las universidades.

La ley también estipula claramente que las regulaciones del Ministerio se basan en el principio de respetar el derecho a la autonomía de las universidades, pero deben garantizar la equidad, la fiabilidad y la evaluación correcta de la capacidad de los estudiantes. Por lo tanto, las soluciones propuestas anualmente tienen ajustes.

El Ministro Hoang Minh Son afirmó que, básicamente, no hay grandes cambios. La autonomía de las escuelas todavía se ejerce, con muchos métodos diferentes, a partir de diferentes fuentes de datos. El Ministerio solo regula corredores comunes para garantizar los principios de implementación.

Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, khi một ngành tuyển sinh bằng nhiều phương thức cần sự quy đổi tương đương để đảm bảo công bằng, nhưng chênh lệch giữa học bạ và điểm thi tốt nghiệp khiến việc quy đổi khó chính xác.
Según el Ministro Hoang Minh Son, cuando una carrera recluta estudiantes por muchos métodos, se necesita una conversión equivalente para garantizar la equidad, pero la diferencia entre el expediente académico y las notas del examen de graduación dificulta la conversión con precisión. Foto: Quochoi. vn

Actualmente, las universidades utilizan muchos métodos de admisión. El Ministro cree que el número de métodos de admisión que proponen las escuelas es mucho mayor que la cifra de 20 métodos recopilados y clasificados por el Ministerio, sin embargo, se basa principalmente en los métodos: Examen de las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria superior; examen de las calificaciones del expediente académico de la escuela secundaria superior; basado en el examen de evaluación de la capacidad de las escuelas. Además, también se basa en las calificaciones de los exámenes, los certificados internacionales y otros criterios, por lo que se crean muchos métodos.

El Ministro afirmó su punto de vista, con una especialidad, un programa de formación, cuando se seleccionan los candidatos, deben haber criterios unificados. Cuando se han establecido criterios unificados sobre los requisitos de capacidad y conocimiento de los estudiantes, el método de admisión también debe garantizar la coherencia.

Una universidad que elige muchos métodos debe asegurar que las notas de corte de ingreso de estos métodos sean equivalentes" - dijo el Ministro Hoang Minh Son.

Sin embargo, según el Ministro, en años anteriores, existía una situación en la que cada método tenía un indicador separado que causaba desigualdad e injusticia para los candidatos.

A veces, el objetivo es de 100, pero este método es de 50, aquel método de 20, sin ninguna base, lo que lleva a una gran diferencia en las notas de corte sin una base de explicación", señaló el Ministro la realidad.

Para superar esto, el Ministerio ha exigido la conversión de puntos equivalentes. El Ministro evaluó que, desde que se implementó el requisito anterior a partir de 2025, ha habido mejoras muy claras y la diferencia ha disminuido mucho.

Sin embargo, cree que todavía existen deficiencias porque incluso al convertir las notas, cada escuela todavía las convierte de manera diferente entre los exámenes, entre las notas de los expedientes académicos y las notas del examen de graduación de la escuela secundaria superior.

Vemos que los puntajes de los expedientes académicos entre las escuelas, entre las localidades tampoco pueden tener una unidad. Por lo tanto, la conversión tampoco es completamente precisa. Por lo tanto, es necesario reducir el número de métodos de admisión basados en el análisis de datos de admisión de muchos años, basados en los resultados académicos que las escuelas presentan", explicó el Ministro.

En teoría, una capacidad, un conocimiento de los estudiantes, si los evaluamos por muchos métodos diferentes, la conversión es muy difícil, aunque el Ministerio lo ha solicitado, la conversión es muy difícil.

Por lo tanto, se necesita una hoja de ruta para reducir los métodos de admisión. Cuando una escuela ve que esta carrera, este programa necesita evaluar qué capacidad es la más adecuada, solo hay un método adecuado.

El Ministro Hoàng Minh Sơn afirmó que el ajuste tendrá una hoja de ruta.

A partir de 2027 habrá tres métodos de admisión para cada especialidad, programa y para 2028 habrá uno más", propuso el Ministro.

Tường Vân
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