El 22 de julio, el Departamento de Educación y Formación (GDĐT) de la provincia de Đắk Lắk informó que acababa de informar al Comité Popular Provincial sobre el plan para organizar las instituciones de educación preescolar y general en 102 comunas y barrios y propuso un plan general para toda la provincia.
Según las estadísticas, Đắk Lắk tiene actualmente 1. 238 instituciones educativas públicas, incluyendo 356 jardines de infancia, 450 escuelas primarias, 285 escuelas secundarias, 62 escuelas primarias y secundarias interdisciplinarias, 78 escuelas secundarias y 7 escuelas secundarias interdisciplinarias.
A través de la síntesis de los planes de 102 comunas y barrios, las localidades propusieron reducir 462 centros escolares, equivalentes al 40,1%. Entre ellos, la comuna de Krông Ana propuso la mayor reducción con un 73,33%; las comunas de Ea Knuếc, Phú Hòa 2 y Vân Hòa también propusieron una reducción del 66,67%.
Después del proceso de evaluación, el Departamento de Educación y Formación de Đắk Lắk propuso un plan de reorganización en la dirección de reducir 690 puntos focales, equivalentes al 55,7% del número total de instituciones educativas públicas actuales. Específicamente, se espera reducir 196 jardines de infancia, 331 escuelas primarias, 212 escuelas secundarias inferiores y 17 escuelas secundarias superiores. Al mismo tiempo, la provincia formará 103 escuelas secundarias primarias - secundarias inferiores, 35 escuelas secundarias inferiores - secundarias superiores y 15 escuelas secundarias inferiores de primaria a secundaria superior.
Según el Departamento de Educación y Formación de Đắk Lắk, el plan se construye sobre la base de la escala de estudiantes, el número de clases, la distancia entre las escuelas y el requisito del Gobierno de reducir al menos el 30% de las unidades de servicio público educativo.
La reorganización debe garantizar que cada comuna tenga al menos una institución de educación preescolar y una institución de educación general con suficientes niveles de primaria y secundaria inferior.
A través de la evaluación, 30 de las 102 comunas y barrios están completamente de acuerdo con el plan propuesto por el Departamento de Educación y Formación. 72 localidades están parcialmente de acuerdo y proponen ajustar algunos contenidos para que se ajusten a las condiciones reales.
El Departamento de Educación y Formación evalúa que la mayoría de las localidades han construido proactivamente planes para organizar la red escolar. Muchas comunas eligen el modelo de escuela de un solo nivel a gran escala; algunas localidades proponen el establecimiento de escuelas inter-niveles de primaria y secundaria.
Sin embargo, todavía hay algunas comunas que proponen que la tasa de reducción de puntos de contacto sea inferior al nivel requerido o que la escala de las escuelas después de la reorganización sea pequeña, sin cumplir con el objetivo de utilizar eficazmente las instalaciones y los recursos humanos.
En particular, el Departamento de Educación y Formación de Đắk Lắk propuso investigar la fusión de algunas escuelas primarias y secundarias en escuelas secundarias superiores en la misma área para formar escuelas inter-niveles a gran escala. Este plan tiene como objetivo simplificar el aparato de gestión, al tiempo que explota eficazmente el profesorado y las instalaciones existentes.
El Departamento de Educación y Formación afirma que la reorganización solo tiene como objetivo simplificar los puntos de gestión y mejorar la eficiencia operativa. Los estudiantes continúan estudiando en las instalaciones existentes, sin tener que trasladarse más lejos.
El plan también debe garantizar que no afecte a la movilización de los estudiantes para ir a clase, manteniendo los resultados de la educación universal y los derechos de aprendizaje de los estudiantes en las áreas después de la reorganización.
