Falta de maestros y la eficacia de la autogestion en la escuela primaria
Ante la realidad de la escasez de maestros de primaria, el maestro Phan Duy Nghia, subdirector del Departamento de Educacion General, Departamento de Educacion y Formacion de Ha Tinh, dijo que este no es solo un problema de personal, sino un problema de organizacion y funcionamiento diario de la escuela. Como garantizar suficientes sesiones de clase segun las regulaciones, asi como mantener el internado y las horas estables para los padres en condiciones de escasez de personas es un gran desafio, si se continua enseñando de manera tradicional, sera facil caer en una posicion pasiva.
A partir de la practica, propuso una solucion para organizar actividades educativas segun las preferencias de los estudiantes, gestionadas por ellos mismos. Las actividades se organizan en grupos, se llevan a cabo simultaneamente en el mismo horario, no se necesitan muchos profesores en clase, sino solo un profesor de supervision general para garantizar la seguridad, la disciplina y el apoyo cuando sea necesario. Para los estudiantes de 3o y 5o grado, la capacidad de autogestion se ha formado; los estudiantes de 1o y 2o grado pueden ser apoyados por los hermanos mayores, reduciendo la presion sobre los profesores y aumentando la humanidad en el entorno escolar.
Esta solucion ayuda a las escuelas a utilizar recursos humanos de forma flexible, garantizando aun suficientes sesiones de clase, manteniendo las clases de medio dia y la estabilidad de las actividades, al tiempo que brinda tranquilidad a los padres. En terminos pedagogicos, esta es una actividad educativa con objetivos, tomando a los estudiantes como centro, no como "hora vacia". En el contexto de que la falta de profesores no puede resolverse de inmediato, este modelo muestra un pensamiento de gestion flexible, ahorrando recursos pero manteniendo la disciplina y nutriendo la alegria del aprendizaje para los estudiantes. Ver mas...
Hoja de ruta para aumentar las asignaciones preferenciales profesionales para los docentes al nivel mas alto del 100%.
El Ministerio de Justicia esta evaluando el proyecto de Decreto sobre subsidios preferenciales por profesion propuesto por el Ministerio de Educacion y Formacion, que estipula un nivel de subsidio del 20-80% para cada grupo objetivo. El grupo que disfruta del nivel mas alto incluye profesores que enseñan en escuelas internas etnicas, escuelas especializadas, escuelas preparatorias universitarias, instituciones para personas con discapacidad, centros de educacion inclusiva y areas con condiciones socioeconomicas especialmente dificiles. Cabe destacar que, por primera vez, se propone que los empleados de las escuelas disfruten de subsidios preferenciales por profesion al nivel del 20%.
El borrador tambien estipula el metodo de calculo de las asignaciones preferenciales por profesion basandose en el coeficiente salarial, las asignaciones por cargo, la antigüedad y el salario basico para los funcionarios publicos que reciben salarios segun el coeficiente; o calculado segun el salario acordado para los trabajadores contratados, no inferior al salario minimo regional. En caso de no trabajar durante un mes completo, la asignacion se calcula segun el numero de dias reales que cumplen las condiciones para recibir.
En cuanto a la hoja de ruta, en el periodo del 1 de enero de 2026 al 31 de diciembre de 2030, se seguiran aplicando los niveles de subsidios de acuerdo con el borrador del Decreto. A partir del 1 de enero de 2031, los subsidios preferenciales profesionales se implementaran de acuerdo con la Resolucion 71: los maestros de preescolar y primaria en areas especialmente dificiles y escuelas especializadas reciben el 100%; los maestros restantes reciben al menos el 70%; el personal escolar y los puestos de apoyo reciben el 30%. Ver mas...
Vincular las escuelas con las empresas ayuda a que la formacion sea practica.
Prevencion de un grupo de estudiantes que llevan armas para resolver conflictos
La policia de la comuna de Thien Cam (provincia de Ha Tinh) informo que la unidad acaba de detener a un grupo de estudiantes que portaban armas caseras afiladas para resolver un conflicto.
En consecuencia, a partir de los informes de la gente sobre un grupo de estudiantes que portaban armas, con signos de preparacion para pelear, la unidad desplego fuerzas para prevenirlo.
En la escena, la policia de la comuna de Thien Cam incauto las armas que llevaban los 7 estudiantes para resolver el conflicto. Ver mas...
