Según el Programa de Educación General de 2018, los estudiantes de 10o grado deben estudiar 8 materias obligatorias que incluyen: Literatura; Matemáticas; Lengua Extranjera 1; Educación Física; Educación para la Defensa Nacional y la Seguridad; Actividades experienciales, orientación profesional; Educación local e Historia.
Además de las asignaturas obligatorias, los estudiantes podrán elegir 4 asignaturas de 9 asignaturas, entre ellas: Geografía; Educación económica y jurídica; Física; Química; Biología; Tecnología; Informática; Música; Bellas Artes. Además, los estudiantes también tendrán que elegir diferentes temas de estudio.
En Ciudad Ho Chi Minh, después de confirmar la inscripción y completar los trámites para ingresar al décimo grado público en el año escolar 2026-2027, los estudiantes y los padres están entrando en la etapa de elegir la combinación de materias para los años de escuela secundaria.
Hubo un momento en que simplemente pensó que elegir una materia que aprendiera bien y que le gustaba era suficiente, Nguyen Minh Ha, una estudiante de décimo grado en el barrio de Ben Thanh, dijo que después de ser asesorada por la escuela, se dio cuenta de que elegir una combinación de materias también está relacionado con la orientación profesional en el futuro.
Inicialmente, solo planeaba elegir las asignaturas que me gustaban y que sentía que estudiaba bien. Después de que los profesores me preguntaran sobre la carrera que quería seguir, comencé a investigar las asignaturas y combinaciones de admisión relacionadas. Creo que si eliges una asignatura sin tener en cuenta la dirección futura, es posible que tengas que cambiar mucho", dijo este estudiante.
En la escuela secundaria Phước Long, la Sra. Vũ Thị Hồng Châu, directora de la escuela, dijo que el asesoramiento para elegir la combinación de materias se lleva a cabo durante el proceso de inscripción de los estudiantes.
En consecuencia, después de confirmar la inscripción, los estudiantes se registran en el software de admisión de la escuela y se les organiza para reunirse con un profesor consultor. Aquí, los estudiantes son guiados y encuestados sobre sus intereses, habilidades y orientación antes de finalizar la combinación de materias. Después de completar el registro, la escuela procede a organizar las clases según la combinación que el estudiante elija.
No solo preguntamos a los estudiantes qué materia les gusta. Los estudiantes enumerarán las materias que no les gustan. A partir de ahí, la escuela elimina gradualmente las materias que los estudiantes no encajan, y luego considera las materias que les gustan", dijo la Sra. Chau.
Según la directora, muchos estudiantes todavía tienden a elegir combinaciones basadas en las materias que les gustan o estudian bien pero no piensan en la orientación profesional. Por lo tanto, durante el proceso de asesoramiento, los profesores a menudo hacen preguntas sobre las carreras que los estudiantes desean seguir para que revisen sus opciones.
La Sra. Chau citó como ejemplo que algunos estudiantes dijeron que querían seguir la medicina, pero que estaban eligiendo combinaciones orientadas a la sociedad. Cuando los profesores preguntaron más profundamente sobre la orientación profesional, los estudiantes se dieron cuenta de que necesitaban aprender más sobre las asignaturas y los requisitos de admisión relacionados con la medicina.
Los estudiantes deben volver a estudiar, y luego calcular más a fondo. Los estudiantes deben coordinar entre elegir su materia favorita y orientarse sobre qué carrera quieren presentarse a la universidad o a la facultad en el futuro", dijo la Sra. Chau.
Según la Sra. Chau, la elección de la combinación de materias no debe decidirse en una sola consulta. Los estudiantes necesitan tiempo para aprender, y la escuela los apoyará para que consideren entre intereses, habilidades y orientación futura.
Ella cree que los padres también deben acompañar a sus hijos en este proceso, pero no deben imponer deseos personales.
Exigimos que cuando los estudiantes vengan a dar consejos, los padres también deben venir para escuchar juntos. Los padres deben entender qué les gusta a sus hijos, en qué dirección son adecuados y por qué la escuela da esos consejos", dijo la Sra. Chau.
Para que el asesoramiento tenga una perspectiva equilibrada, cada grupo de asesoramiento de la Escuela Secundaria Phước Long suele tener profesores que se centran en las asignaturas de ciencias naturales y profesores que se centran en las asignaturas de ciencias sociales.
Los profesores consultores deben ser personas que comprendan bien las materias. Colocamos a los profesores orientados a la naturaleza y a los profesores orientados a la sociedad para que asesoren juntos, evitando mirar el problema solo desde un lado", compartió la Sra. Chau.
Este año, el examen de ingreso al grado 10 en la ciudad de Ho Chi Minh se llevó a cabo durante dos días, el 1 y el 2. 6. Toda la ciudad tiene más de 151.000 candidatos registrados para el examen, mientras que el objetivo total de admisión al grado 10 público es de más de 118.000 estudiantes.
