El Comité Popular Provincial de Lạng Sơn acaba de solicitar a las localidades que construyan urgentemente un proyecto para organizar las instituciones educativas bajo su gestión, que se complete y se emita a más tardar el 12 de agosto.
En consecuencia, el proyecto debe garantizar la transparencia y la eficiencia; tener un plan para organizar personal, manejar activos, instalaciones, equipos, expedientes y documentos de las escuelas después de la fusión.
En el proceso de implementación, el gobierno local debe hacer un buen trabajo de ideología; organizar reuniones, recopilar opiniones y evaluar cada caso específico de personal, evitando la imposición unilateral.
La provincia exige que no se produzca absolutamente corrupción ni negatividad en la selección e inserción de familiares, familias y relaciones en puestos de liderazgo y gestión, causando complejidades internas e influyendo en el prestigio del comité del partido y el gobierno.
La disposición de directores, subdirectores y funcionarios de gestión en las instituciones educativas después de la reorganización es dirigida directamente por el Comité Permanente del Comité del Partido de la comuna, barrio o el colectivo de líderes del Departamento de Educación y Formación, dependiendo de la autoridad de gestión. Estas agencias deben asumir la responsabilidad total del plan de personal.
Según las directrices del Comité Popular Provincial, la persona nombrada debe cumplir con las condiciones y estándares según las regulaciones. Al seleccionar al jefe, la autoridad competente considera seis grupos de criterios prioritarios.
Entre ellos, el personal debe tener cualidades morales, capacidades sobresalientes, prestigio, responsabilidad y dedicación; tener capacidad de gestión, capacidad para reunir personal, construir unidades unidas; lograr logros sobresalientes en el trabajo de gestión y especialización.
Los criterios restantes incluyen un nivel de formación adecuado a las funciones, tareas y tamaño de la escuela después de la fusión; una edad adecuada a la estructura de personal local; tener perspectivas, estar planificado para puestos más altos; ser evaluado como que ha completado bien sus tareas o más en los últimos tres años.
La selección de subdirectores puede aplicar criterios similares para encontrar personas con capacidad, cualidades y cualificaciones profesionales adecuadas.
Después de asignar suficientes jefes y subjefes, los funcionarios de gestión que no sigan ocupando cargos serán asignados como maestros o asumirán otros trabajos que se ajusten a sus capacidades, especialización y campo de formación.
En caso de que haya un deseo de renuncia, se considerará la resolución de la política de reducción de personal. Las personas que dejan de ocupar cargos o son nombradas para puestos con niveles de subsidio más bajos debido a la reorganización de las instituciones educativas conservan el subsidio de cargo de liderazgo de acuerdo con las regulaciones.
Para los profesores y empleados redundantes, el Departamento de Educación y Formación junto con los Comités Populares de las comunas y barrios deben revisar y priorizar la asignación en las unidades de servicio público subordinadas que todavía tengan necesidades, asegurando los estándares y puestos de trabajo correctos.
Si no se puede organizar en la localidad, el Comité Popular de la comuna o barrio elabora una lista y la envía al Departamento de Educación y Formación para decidir sobre la transferencia a otra localidad. Sobre esa base, el Departamento del Interior asesora sobre el ajuste del número de empleados asignados a cada localidad.
En los casos en que todavía no se pueda organizar o movilizar, las agencias y unidades deben enviar los expedientes al Departamento del Interior antes del 15 de septiembre para su evaluación y presentación al Presidente del Comité Popular Provincial para resolver el régimen y las políticas.
La determinación del personal excedente debe basarse en la escala de la clase, el número de estudiantes y las normas para profesores y personal.
