El Comité Popular (CP) de la ciudad de Hanoi acaba de emitir un documento sobre la asignación de personal al organizar las unidades de servicio público en el campo de la educación bajo la autoridad de gestión del Departamento de Educación y Formación (GDĐT) y el CP a nivel comunal.
Criterios para el nombramiento de directores después de la reorganización de las escuelas
En el Documento, el Comité Popular de la ciudad de Hanoi guía los principios para organizar y asignar funcionarios de gestión y empleados públicos escolares.
El principio general es que los directores y subdirectores nombrados deben cumplir con las condiciones y estándares de acuerdo con las regulaciones del Partido, el Gobierno, las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación, el Comité del Partido de la ciudad de Hanoi, el Comité Popular de la ciudad y otras regulaciones relacionadas (si las hay).
Para los directores, el tiempo de trabajo restante debe ser de 36 meses o más. En casos especiales en los que el tiempo de trabajo restante sea de 12 meses o más, el Comité Permanente del Comité del Partido lo considerará y será responsable de decidir; para el título de director de la unidad dependiente del Departamento de Educación y Formación, el colectivo de líderes del Departamento considerará y será responsable del contenido de la propuesta e informará al Comité Permanente del Comité del Partido del Comité Popular de la ciudad para que dé su opinión, el plazo para calcular la edad es a partir de julio de 2026.
En cuanto a los principios específicos, para los directores, se aplica el principio de 1 director/1 escuela.
Los directores restantes (si los hay) serán asignados a puestos de nivel inferior cercanos (si se cumplen las condiciones) o asignados a otros puestos que se ajusten a los requisitos de la tarea, los estándares y condiciones relacionados, la cualificación profesional y las fortalezas de cada funcionario.
Al elaborar un plan de personal para el nombramiento al cargo de director, se debe considerar el factor de prioridad basado en los siguientes criterios:
Tener cualidades morales, capacidades sobresalientes, prestigio, responsabilidad, dedicación al trabajo, cumpliendo con los requisitos de las tareas en la nueva situación;
Tener un nivel profesional de formación superior, adecuado a las funciones, tareas y escala de desarrollo de la escuela tras la reorganización;
Tener buena capacidad de gestión, capacidad para reunir y construir una organización de unidad unida y fuerte; tener logros sobresalientes en la gestión y la especialización;
Tener una edad adecuada para la estructura y la construcción de un equipo de funcionarios de gestión en la localidad;
Tener perspectivas, haber sido planificado para puestos más altos, tener capacidad y dirección de desarrollo;
Se evalúa que ha completado bien las tareas o superiores en los últimos 3 años.
Al llevar a cabo la reorganización, para los casos de directores que no son asignados para ser nombrados para el cargo de director en la nueva escuela, se puede considerar la posibilidad de presentar para el nombramiento para el cargo de director o un cargo equivalente en otro lugar (si se cumplen las condiciones estándar).
Después de completar la reorganización de las escuelas, si la localidad necesita consolidar el cargo de director o equivalente, los casos que alguna vez fueron directores pero que en la reorganización solo fueron colocados en el puesto de subdirector y equivalente seguirán siendo considerados prioritarios para ser introducidos en el puesto de director y equivalente si cumplen con los estándares y condiciones según las regulaciones.
Principios para el nombramiento de vicerrectores
Para los vicerrectores, después de que haya un plan a nivel de jefe, los directores y otros vicerrectores de las escuelas fusionadas serán asignados como vicerrectores (responsables de 1 punto escolar) o asignados a otros puestos que se ajusten a los requisitos de la tarea, la calificación profesional, la capacidad y las fortalezas del personal.
Al organizar, es necesario revisar el nivel profesional y la capacidad laboral para transferir y asignar a otras unidades de acuerdo con los requisitos de la tarea, la capacidad y las fortalezas laborales del personal. Se puede recibir y nombrar líderes de otras unidades en caso de falta de adjuntos de acuerdo con las regulaciones para los casos con nivel profesional, experiencia laboral, así como capacidad, prestigio,... cumpliendo inmediatamente con los requisitos de la tarea.
