Durante muchos años, la historia de las clases particulares siempre ha sido una preocupación para los padres y el sector educativo. No pocas familias tienen que destinar una cantidad considerable de dinero a las clases particulares de sus hijos o carecen de un tutor cuando sus hijos estudian en casa.
En muchas zonas rurales y montañosas, los estudiantes no tienen condiciones para acceder a clases de apoyo de calidad.
Un "maestro de IA" si se construye sobre la base de un programa de educación general formal puede ayudar a reducir esta brecha.
Los estudiantes pueden hacer preguntas en cualquier momento, se les explica de muchas maneras diferentes, practicar con un sistema de preguntas que se adapte a sus capacidades y recibir respuestas casi de inmediato.
Más importante aún, la IA puede ayudar a formar la capacidad de autoaprendizaje, una habilidad fundamental en la sociedad moderna.
En lugar de depender completamente de las clases particulares, se anima a los estudiantes a tomar la iniciativa de aprender, hacer preguntas, comprobar sus conocimientos y superar sus debilidades.
Sabiendo cómo autoaprender, los estudiantes aprenderán de manera más efectiva no solo en la escuela sino también a lo largo de sus vidas.
Esta propuesta también es coherente con los requisitos de la reforma educativa, en la que los alumnos son el centro y la tecnología es la herramienta de apoyo.
La IA no reemplaza a los profesores, sino que ayuda a los profesores a tener más "asistentes" para personalizar el aprendizaje. Los profesores siguen desempeñando un papel de orientación, inspiración, formación del pensamiento, la ética y las habilidades para la vida, valores que la tecnología no puede reemplazar.
Sin embargo, para que los "enseñadores de IA" sean realmente efectivos, es necesario garantizar la calidad de los datos y la precisión del contenido.
La IA debe construirse sobre la base de programas, libros de texto y estándares de conocimiento emitidos por el Ministerio de Educación y Formación; al mismo tiempo, debe tener un mecanismo de verificación y actualización regular para evitar proporcionar información incorrecta o instrucciones inapropiadas.
La IA ayuda a los estudiantes a entender la lección, a saber cómo pensar y resolver problemas, la IA no se convierte en una herramienta para hacer la lección o crear una psicología de pereza para pensar.
La propuesta de construir tutorías de IA también muestra la determinación del sector educativo de aprovechar los logros de la ciencia y la tecnología para resolver problemas que han existido durante muchos años, como la escasez de profesores, la brecha en las oportunidades de aprendizaje y la presión de las clases particulares.
Para reducir el aprendizaje adicional de manera sostenible, todavía se necesitan soluciones fundamentales como enfatizó el Ministro Hoang Minh Son: suficientes escuelas, suficientes clases, suficientes maestros y mejorar la calidad de la enseñanza en las escuelas.
Pero en la era digital, la IA puede convertirse completamente en un compañero útil para los estudiantes.
Cuando la tecnología se utiliza correctamente, todos los estudiantes, ya sea en las zonas urbanas o remotas, tienen más oportunidades de acceder al conocimiento.
