Anteriormente, las empresas solo se encontraban con los estudiantes cuando venían a realizar prácticas o presentar solicitudes de empleo. Con el nuevo programa entre el Grupo de Industria - Telecomunicaciones del Ejército (Viettel) y la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, las empresas participarán antes. Los estudiantes reciben tareas, participan en proyectos y tienen mentores. Las módulos en Viettel pueden ascender a 30 créditos.
Empresas que participan desde la etapa especializada
Recientemente, Viettel y la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh firmaron un acuerdo para implementar un programa de cooperación para la formación de recursos humanos estratégicos tecnológicos según el modelo CO-OP para el período 2026-2030.
CO-OP, abreviatura de Co-operative Education, es un modelo que combina el aprendizaje en la escuela con el proceso de práctica, trabajo o ejecución de proyectos guiados en la empresa. La parte de aprendizaje en la empresa tiene objetivos, estándares de salida, volumen de estudio y mecanismo de evaluación para ser reconocida por créditos.
En el año académico 2026-2027, ambas partes planean reclutar a 200 estudiantes en 5 especialidades: inteligencia artificial, ciencia de datos, seguridad de la información, diseño de microcircuitos e ingeniería electrónica - telecomunicaciones. Se espera que cada especialidad tenga 40 estudiantes. La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh elabora criterios de admisión y estándares de graduación; Viettel coordina la selección preliminar y las entrevistas.
En los dos primeros años, los estudiantes aprenden los conocimientos básicos en la universidad. A partir del tercer año, al entrar en la etapa de especialización, los expertos de Viettel participan en la construcción del contenido, la co-enseñanza de algunos módulos y la guía del proyecto.
Cada estudiante recibe una unidad de recepción, un instructor y herramientas de trabajo. Los estudiantes reciben apoyo mensual de acuerdo con las regulaciones de Viettel, además, los estudiantes que realizan prácticas fuera de la ciudad de Ho Chi Minh, especialmente en Hanoi, se consideran para recibir apoyo para gastos de viaje y alojamiento.
La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh todavía gestiona los estudios, decide los puntajes, considera la graduación y otorga títulos. Viettel evalúa los resultados del trabajo y envía comentarios a la escuela. Este método de asignación ayuda al programa a satisfacer las necesidades reales y a mantener los estándares universitarios.
Preparación de recursos humanos para la tecnología estratégica
Viettel determina participar en 9 de las 10 tecnologías estratégicas nacionales, muchos campos necesitan personal preparado durante un largo período de tiempo.
El programa de desarrollo ayudará a llevar las habilidades necesarias para las empresas a la etapa especializada, a partir de ahí los estudiantes estarán expuestos a los productos y los requisitos técnicos reales.
El teniente general Tao Duc Thang, miembro del Comité Ejecutivo Central del Partido, presidente y director general del Grupo Viettel, enfatizó una vez que las empresas que implementan tecnología estratégica son un entorno práctico para capacitar a estudiantes talentosos, las universidades deben crear condiciones para que los estudiantes tengan tiempo de práctica en las empresas para convertirse en créditos en el programa de capacitación. El acuerdo con la VNU-HCM es un paso para concretar esta orientación.
Anteriormente, Viettel Digital Talent, el programa de búsqueda de talentos de Viettel, recibe a unos 500 estudiantes cada año en proyectos prácticos. El nuevo programa profundiza cuando Viettel participa en la construcción del contenido, la co-enseñanza y la evaluación de los resultados.
Las cinco industrias seleccionadas son todas áreas en las que Viettel está desarrollando productos y necesita mano de obra. Por lo tanto, los estudiantes tienen las condiciones para trabajar en el sistema que se está implementando, en lugar de solo practicar en un modelo simulado.
Concretar el modelo Estado - Escuela - Empresa
El programa es un paso para concretar el modelo Estado - Escuela - Empresa de acuerdo con el espíritu de la Resolución No. 57-NQ/TW.
En el que, el Estado elabora políticas, crea un corredor legal e invierte en competencias básicas. Las escuelas garantizan el conocimiento, los estándares de salida y la calidad de la formación. Las empresas incluyen en el programa problemas, herramientas y requisitos que se plantean en la práctica. Esta coordinación ayuda a que el proceso de formación esté más estrechamente vinculado a las necesidades de desarrollo de las industrias tecnológicas.
El valor del modelo no solo radica en que las empresas tengan más fuentes de contratación. Al entrar en contacto temprano con el entorno laboral, los estudiantes tienen condiciones para aplicar conocimientos, participar en proyectos y practicar la capacidad de resolución de problemas. Las escuelas también reciben comentarios de la realidad para actualizar el programa, mientras que las empresas reducen el tiempo y los costos de reciclaje de nuevo personal.
A mayor escala, esta es una forma de preparar recursos humanos para los campos en los que Vietnam está priorizando el desarrollo. La eficacia del programa, por lo tanto, no solo se mide por el número de estudiantes reclutados, sino por la capacidad de los estudiantes para trabajar de inmediato, participar en la resolución de problemas prácticos y contribuir a los productos tecnológicos propiedad de los vietnamitas.
Si se implementa de manera efectiva y se replica en otras universidades y empresas de tecnología, el modelo puede contribuir a formar una nueva forma de formación: recursos humanos preparados a partir de necesidades reales, aprendiendo a través de problemas reales y madurando en un entorno de desarrollo de productos reales. El mayor valor en ese momento no pertenece solo a una escuela o una empresa, sino a la creación de un equipo de recursos humanos capaz de satisfacer los requisitos del desarrollo tecnológico estratégico de la nación.
