El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) acaba de presentar al Primer Ministro para su consideración y aprobación el Proyecto de Organización del examen de graduación de la escuela secundaria superior en computadora para el período 2026 - 2036.
La organización del examen en computadora se llevará a cabo de acuerdo con una hoja de ruta, solo se aplicará en localidades y lugares de examen que cumplan plenamente las condiciones de instalaciones, infraestructura técnica y recursos humanos; no se implementará simultáneamente cuando las condiciones entre las regiones no estén garantizadas. Los estudiantes deben familiarizarse previamente con la forma del examen; las localidades deben tener planes para apoyar a los estudiantes que tienen pocas condiciones para usar computadoras.
En la fase de transición, el proyecto planea organizar simultáneamente exámenes en papel y exámenes en computadora en localidades y lugares de examen que cumplan con las condiciones. La organización debe garantizar la equivalencia en los requisitos de evaluación y el valor de uso de los resultados entre los dos métodos.
Según la hoja de ruta prevista para 2027, los candidatos que rinden el examen en computadora y el examen en papel utilizan el mismo contenido del examen para las asignaturas de opción múltiple, diferenciándose principalmente en el método de examen y el registro de resultados.
Para la organización de muchas sesiones de examen, las preguntas del examen no son necesariamente idénticas, pero deben ser equivalentes en contenido, dificultad y capacidad de medición. Solo cuando la equivalencia entre las preguntas del examen está garantizada a través de un banco de preguntas estandarizadas, pruebas prácticas y métodos científicos de examen, se organizan muchas sesiones, asegurando que los candidatos no tengan ventajas o desventajas debido a la participación en un examen en una sesión específica.
Ante esta propuesta, muchos estudiantes expresaron su interés y esperan que la transición se implemente con cautela.
El estudiante Dao Nhat Long, que se prepara para el grado 12 de la escuela secundaria Co Loa (comuna de Dong Anh, Hanoi), dijo que la implementación gradual del examen de graduación de la escuela secundaria en computadora es consistente con la tendencia de la transformación digital en la educación. Según Nhat Long, los estudiantes ahora tienen muchas oportunidades de acceder a las computadoras, por lo que la transformación no será demasiado difícil si se prepara cuidadosamente.
Creo que el examen en computadora puede traer muchas ventajas, como operaciones rápidas, los resultados se procesan automáticamente y se reducen los errores en el proceso de calificación", dijo Long.
Sin embargo, Long cree que, si esta forma de examen se implementa, la publicación temprana de la hoja de ruta es muy necesaria para que los estudiantes construyan proactivamente planes de estudio y repaso.
Este es un examen muy importante, por lo que cualquier cambio preocupará a los estudiantes. Espero que si se implementa la propuesta, el Ministerio anuncie una hoja de ruta específica desde el principio para que los estudiantes de los cursos sepan en qué forma se presentarán al examen, y así construir proactivamente planes de estudio y repaso", expresó Nhật Long.
Compartiendo el mismo punto de vista, Nguyen Thi Khanh Linh, una estudiante que está a punto de entrar en el último año de la escuela secundaria en una escuela en la comuna de Vinh Thanh, Hanoi, cree que si la propuesta se implementa, la elaboración de un examen adecuado garantizará la equidad entre los turnos.
Aunque el Ministerio de Educación y Formación dijo que las preguntas del examen se construirán en una dirección equivalente en contenido y dificultad, muchos estudiantes todavía tendrán la psicología de comparar entre turnos. Espero que el banco de preguntas se estandalice bien para que todos los candidatos tengan las mismas oportunidades", dijo Khánh Linh.
Mientras tanto, Nguyen Hong Quan, que se prepara para entrar en el grado 11 de la escuela secundaria Co Loa (comuna de Dong Anh, Hanoi), cree que si la propuesta se implementa, lo que más le preocupa es garantizar los derechos de los candidatos cuando ocurren incidentes no deseados.
Creo que muchos estudiantes se preocuparán si están haciendo el examen y el ordenador o el sistema tienen problemas. Espero que si en el futuro se organiza el examen de graduación de la escuela secundaria en ordenador, haya planes y regulaciones claras para que el examen de los candidatos no se vea afectado en tales situaciones. Cuando se garanticen sus derechos, los estudiantes también estarán más tranquilos al entrar en el examen", compartió Hồng Quân.
