Presión del tiempo real y expectativas de la regulación de 40 horas/semana
El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular 11/2026/TT-BGDĐT (Circular 11) de fecha 4 de marzo de 2026 que regula el régimen de trabajo para los maestros de preescolar con muchos puntos nuevos, como la reducción de 30 minutos de clase por día; la estructura de tiempo se reasigna de manera más científica, incluyendo el tiempo para preparar las lecciones, recoger y dejar a los niños y otras actividades profesionales,...
Con 17 años de experiencia en la profesión, la Sra. Khau Thi Duyen, maestra en la Escuela Infantil Hoa Mai (Tuyen Quang), cree que el tiempo de trabajo actual de los maestros de preescolar suele ser mucho más largo de lo regulado.
Ella está presente en la escuela desde las 7 de la mañana para prepararse para recoger a los niños y generalmente se va de 18:00 a 18:30 cuando los padres recogen a todos los estudiantes. Ante la información de que la Circular 11 separa oficialmente el tiempo de enseñanza directa de 5 horas y 30 minutos con el tiempo de recogida y entrega de niños en un total de 40 horas de trabajo/semana, la Sra. Duyen cree que este es un cambio positivo.
Ella opina que esta regulación ayuda a los profesores a tener más tiempo para sí mismos y sus familias, por ejemplo, su deseo personal es tener tiempo para aprender más inglés.
Sin embargo, la Sra. Duyen también expresó su preocupación por la capacidad de aplicación práctica. Según ella, la naturaleza específica de la industria preescolar es el cuidado de niños pequeños, por lo que la implementación correcta de los horarios regulados es un gran desafío. Propuso que cuando se promulguen las regulaciones, deben implementarse seriamente lo antes posible, asegurando la equidad y la transparencia entre los maestros en la misma institución educativa.
La necesidad de un régimen de reducción de horas para los maestros que crían niños pequeños
Para las maestras que están criando niños pequeños menores de 12 meses, la presión del tiempo se vuelve aún más evidente. La Sra. Nguyen Thanh Nga, maestra de la Escuela Infantil Viet Quang I (Tuyen Quang), dijo que después de terminar las vacaciones de maternidad, tiene que mantener el tiempo de trabajo en la escuela de 10 a 11 horas al día.
Además de las horas de clase, la maestra también asume muchas otras tareas como vigilar a los niños para que duerman la siesta, preparar material didáctico y preparar planes de lecciones por la noche después de regresar a casa. La larga carga de trabajo hace que a menudo se sienta cansada, mientras que los niños pequeños tienen que ser cuidados por sus familiares durante su tiempo en el trabajo.
Cuando supo que la Circular 11 estipula que los maestros que crían niños menores de 12 meses pueden reducir 5 horas de enseñanza por semana, la Sra. Nga dijo que este es un ajuste práctico, que ayuda a los maestros jóvenes a tener más motivación para comprometerse con la profesión. Según sus cálculos, si pudiera regresar aproximadamente una hora antes cada día en comparación con el turno tardío de entrega de niños, tendría más tiempo para cuidar directamente a sus hijos y reduciría la presión psicológica.
En general, el equipo de maestros de preescolar espera que las nuevas regulaciones se implementen pronto de manera sincrónica y sustantiva en la práctica. "Calcular correcta y completamente" las horas de enseñanza y el tiempo de trabajo no solo muestra reconocimiento por el esfuerzo de los maestros, sino que también contribuye a garantizar la salud profesional del equipo.
Muchos profesores creen que la comprensión de los niveles de gestión, junto con las directrices y notificaciones claras de la escuela, ayudará a los profesores a estar tranquilos en el trabajo y a tener más motivación para comprometerse a largo plazo con la profesión.
