El 22 de julio, el Comité Popular Provincial de Hung Yen organizó una reunión para escuchar y dar opiniones sobre el plan general para organizar las instituciones públicas de educación preescolar, educación general, educación continua y educación vocacional en la provincia; y al mismo tiempo considerar el plan para organizar las instituciones públicas de educación de cada comuna y barrio.
Según un informe del Departamento de Educación y Formación, toda la provincia cuenta actualmente con 1. 162 instituciones educativas públicas, incluyendo 447 jardines de infancia, 695 escuelas secundarias, 18 centros de educación vocacional - educación continua (GDNN-GDTX) y 2 escuelas secundarias vocacionales.
Según el plan propuesto, la provincia de Hung Yen se fija el objetivo de reducir aproximadamente el 30% de los centros de educación pública en cada nivel educativo en las comunas y barrios en comparación con el 1 de julio de 2025; seleccionar un modelo para organizar las instituciones públicas de educación preescolar y general de nivel superior, y al mismo tiempo considerar un plan adecuado para las unidades específicas.
Cada unidad administrativa a nivel comunal debe garantizar un mínimo de una institución de educación preescolar y una institución de educación general que proporcione suficientes niveles de primaria y secundaria. La provincia se esfuerza por completar la reorganización antes del 30 de agosto de 2026, asegurando la estabilidad de la organización del aparato, la gestión, las finanzas, los activos públicos y sin afectar las actividades de enseñanza en el año escolar 2026 - 2027.
En la reunión, los delegados se centraron en discutir las bases legales, los principios y los criterios para la reorganización; la escala de la red de escuelas y clases; el plan para organizar escuelas internivel, centros de GDNN-GDTX; la disposición del equipo de funcionarios de gestión, maestros y personal después de la reorganización; la gestión y el uso de las instalaciones, los bienes públicos y los contenidos que deben seguir siendo revisados para garantizar la viabilidad y la adecuación a las condiciones prácticas de cada localidad.
Concluyendo la reunión, el Vicepresidente del Comité Popular Provincial, Pham Van Nghiem, enfatizó que la reorganización de las instituciones educativas públicas es una tarea importante para implementar la política de racionalización de la estructura organizativa, al mismo tiempo que mejora la calidad de la educación, el uso eficaz del equipo de funcionarios de gestión, maestros, instalaciones y recursos de inversión.
El proceso de implementación necesita hacer un buen trabajo de propaganda y comprensión para crear consenso en el equipo de funcionarios de gestión, maestros y empleados; implementar el plan a tiempo, asegurando la sincronización con el trabajo financiero, presupuestario y la asignación de estimaciones.
El Vicepresidente del Comité Popular Provincial solicitó a los departamentos y ramas relevantes que asesoren sobre la construcción, complementación y finalización de planes y esquemas en la dirección de que cada comuna tenga un centro educativo para todos los niveles educativos, de acuerdo con la orientación del Gobierno Central; al mismo tiempo, revisar y completar los criterios para organizar las escuelas según la escala, alentando la formación de escuelas del mismo nivel a gran escala, adecuadas a las condiciones reales de cada localidad.
Junto con eso, es necesario completar el plan para organizar y utilizar el equipo de funcionarios de gestión, profesores y personal después de la reorganización; recopilar estadísticas completas sobre el número de funcionarios redundantes para desarrollar un plan de organización adecuado. El Departamento del Interior preside y coordina con el Departamento de Educación y Formación para desarrollar estándares y principios para organizar a los funcionarios de gestión, garantizando la publicidad, la transparencia, la objetividad y el cumplimiento de las regulaciones.
