El 26 de julio, en una entrevista con un periodista del periódico Lao Dong, un representante de los líderes del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Thanh Hoa dijo que la unidad está solicitando a las comunas y distritos que participen en la contribución de opiniones al borrador del "Proyecto de reorganización de guarderías y escuelas secundarias públicas en la provincia para el período 2026-2030". La obtención de opiniones tiene como objetivo tener una base para completar el proyecto y presentarlo a las autoridades competentes para su consideración y aprobación.
Según el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Thanh Hoa, hasta diciembre de 2025, toda la provincia tiene 1,819 guarderías y escuelas secundarias públicas, desde preescolar hasta secundaria inferior. Este resultado no ha alcanzado el objetivo según el plan de reorganización y fusión de escuelas para el período 2020-2025 del Comité Popular Provincial de Thanh Hoa, que es de 1,808 escuelas.
Una de las razones señaladas es que el consenso de la gente sobre la política de reorganización y fusión de escuelas y clases en algunas localidades no es alto. El trabajo de liderazgo, dirección y coordinación entre el comité del partido, el gobierno y las organizaciones relacionadas en algunos lugares no es estrecho y carece de sincronización.
A finales de diciembre de 2025, toda la provincia todavía carecía de más de 5.300 aulas, casi 10. 000 profesores menos de lo máximo estipulado por el Ministerio de Educación y Formación.
También según el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Thanh Hoa, actualmente, la localidad está completando urgentemente el borrador del proyecto para organizar el sistema de guarderías y escuelas secundarias públicas en el área en el período 2026-2030. Para tener una base completa para presentar a las autoridades competentes para su aprobación, el Departamento ha enviado un documento a los Comités Populares de las comunas y barrios, solicitando participar en la contribución de opiniones al borrador del proyecto.
En consecuencia, la reorganización debe garantizar simultáneamente muchos criterios, incluido el objetivo de reducir al menos el 30% del número de instituciones públicas de educación preescolar y general existentes bajo la autoridad de gestión del Comité Popular a nivel comunal.
Los jardines de infancia, escuelas primarias, secundarias o escuelas primarias y secundarias públicas bajo la autoridad de gestión del Comité Popular a nivel comunal deben garantizar una escala de número de clases desde el nivel mínimo en adelante de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación.
Las guarderías deben tener una escala de 9 grupos y clases o más; especialmente las escuelas en áreas difíciles deben tener 5 grupos y clases o más. Las escuelas primarias deben tener una escala de 10 clases o más; especialmente las escuelas en áreas difíciles deben tener 5 clases o más. Las escuelas secundarias o las escuelas primarias y secundarias deben tener una escala de 8 clases o más.
