El Ministerio de Educación y Formación acaba de solicitar a las instituciones educativas que reduzcan los concursos, expedientes, libros, reuniones e informes intermedios innecesarios.
El objetivo es reducir la presión administrativa, dedicar más tiempo a la enseñanza, las actividades profesionales y limitar la enfermedad del logro.
Este es un requisito importante antes del nuevo año escolar, con el objetivo de devolver a los maestros tiempo para hacer el trabajo principal de un maestro, que es preparar las lecciones, dar clase, monitorear el progreso y apoyar a los estudiantes.
Para tener una clase de calidad, los profesores deben invertir mucho esfuerzo fuera de las horas de clase. Esas tareas son difíciles de hacer bien si el tiempo se divide por expedientes, informes, reuniones y movimientos.
La realidad de muchos años en las escuelas muestra que los maestros todavía tienen que crear expedientes principalmente para servir a la inspección, informar los datos existentes o mantener simultáneamente copias en papel y copias electrónicas. Muchas reuniones se prolongan aunque el contenido se pueda transmitir mediante un breve aviso.
Los concursos también pueden convertirse en una carga si se organizan densamente y están vinculados a la emulación. El patio de recreo de los estudiantes se convierte fácilmente en una carrera por los logros; el concurso de profesores excelentes puede conducir a lecciones de demostración junto con una serie de expedientes y pruebas.
Por lo tanto, no organizar exámenes para estudiantes excelentes a nivel escolar y comunal si no es para seleccionar equipos; no organizar concursos para maestros excelentes para obtener logros; no convertir las actividades de inglés, STEM, artes y deportes en exámenes. Estas son cosas muy necesarias.
En particular, el Ministerio de Educación y Formación exige a las instituciones educativas que no agreguen formularios, informes ni pruebas innecesarias; que no soliciten que se vuelva a informar la información existente en la base de datos común.
La escuela tampoco está obligada a realizar simultáneamente expedientes en papel y expedientes electrónicos con el mismo contenido, a menos que lo estipule la ley.
Por supuesto, si la solicitud del Ministerio de Educación y Formación "entra en la vida" o no, lo más importante sigue estando en la fase de organización de la implementación, cómo evitar que se produzca la situación de "arriba caliente, abajo frío".
Para que este requisito sea efectivo, la reducción debe implementarse de manera unificada desde la agencia de gestión educativa hasta cada escuela. Las unidades deben revisar todos los expedientes, informes, reuniones y movimientos en curso; eliminar los contenidos duplicados, innecesarios o que no sirven directamente a las actividades de enseñanza.
La aplicación de la tecnología también debe ayudar realmente a los profesores a reducir el trabajo, en lugar de crear procedimientos adicionales además de los expedientes en papel al estilo de poner los expedientes en papel en la computadora y luego pedir a los profesores que guarden ambas copias.
Al mismo tiempo, es necesario estipular claramente la responsabilidad del jefe en el control de los requisitos administrativos, asegurando que la política de reducción de la presión sobre los maestros cree cambios específicos en cada escuela.
En particular, el sector educativo también necesita tener un canal para recibir comentarios sobre solicitudes irrazonables y tener medidas para manejar estrictamente a las personas y organizaciones que no cumplen con las directivas.
Devolver el tiempo de enseñanza en el verdadero sentido de la palabra a los profesores es crear más condiciones para mejorar la calidad de la educación.
