En la tarde del 14 de mayo, en la Sede del Gobierno, el miembro del Comité Central del Partido, Viceprimer Ministro Lê Tiến Châu presidió una reunión sobre la situación y los resultados de la implementación de la tarea de construir escuelas secundarias internas primarias y secundarias en comunas fronterizas.
El Viceministro Permanente de Educación y Formación (GDĐT) Pham Ngoc Thuong dijo que, hasta el 12 de mayo, de un total de 108 escuelas que han comenzado la construcción: 1 escuela ha sido inaugurada y puesta en uso; 25 escuelas en la lista de 100 escuelas han completado la construcción de la obra bruta y están en construcción para completarla; 50 escuelas están avanzando hacia la finalización de la construcción de la obra bruta; 2 escuelas están nivelando el terreno; 15 escuelas se están concentrando en la construcción de los cimientos.
Algunas localidades se comprometieron a esforzarse por tener 21 escuelas completadas antes del 30 de junio de 2026.
Sin embargo, actualmente hay 5 localidades que se están retrasando en el progreso en comparación con el plan y algunas escuelas están experimentando dificultades debido a la ubicación de la construcción con geología compleja.
Después de escuchar el informe y las opiniones de los delegados que asistieron a la reunión, el Viceprimer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que revisara urgentemente todo el progreso de cada escuela y clasificara claramente: Escuelas que garantizan el progreso; escuelas con riesgo de retraso; escuelas con retraso.
A partir de ahí, determinar claramente las causas, responsabilidades y soluciones para cada proyecto, cada localidad; establecer un mecanismo para monitorear, operar, instar y controlar el progreso semanal y mensualmente.
En cuanto a la financiación, el Viceprimer Ministro propuso revisar cuidadosamente la inversión total y las necesidades de capital de cada proyecto; aclarar las razones del aumento de capital; reducir al máximo los elementos que no son realmente necesarios; garantizar una inversión práctica y eficaz, adecuada a las necesidades reales, evitando la formalidad y el despilfarro.
El Ministerio de Construcción completa el borrador del telegrama del Primer Ministro sobre la aceleración del progreso de la construcción de escuelas secundarias internas multinivel en las comunas fronterizas terrestres. En él, se especifican las localidades que se están retrasando, las localidades que corren el riesgo de retrasarse; se requiere que los Secretarios y Presidentes de los Comités Populares locales dirijan directamente y asuman la responsabilidad.
Los ministerios: Defensa Nacional, Seguridad Pública, Finanzas, Agricultura y Medio Ambiente, Construcción, Asuntos Étnicos y Religiosos y 22 localidades con comunas fronterizas terrestres envían representantes de líderes para participar en el Comité Directivo para la construcción de escuelas para las comunas fronterizas, enviados al Ministerio de Educación y Formación antes del 17 de mayo.
Sobre esa base, el Ministerio de Educación y Formación resumirá y completará el proyecto de Decisión para consolidar el Comité Directivo, y lo presentará al Primer Ministro antes del 18 de mayo.
El Ministerio de Defensa Nacional y el Ministerio de Seguridad Pública dirigen y movilizan unidades funcionales del sector para apoyar a las localidades en la implementación de la "campaña".
Para las localidades, el Viceprimer Ministro señaló que los Secretarios y Presidentes de los Comités Populares locales dirigen directamente y asumen la responsabilidad total ante el Gobierno y el Primer Ministro por el progreso, la calidad, la inversión total y la eficiencia del uso de las obras; revisar urgentemente cada proyecto; tomar la iniciativa en el plan de compensación del progreso; movilizar al máximo los recursos locales; lanzar campañas de emulación de alto nivel; asegurar la finalización correcta de los objetivos establecidos.
Para las localidades que retrasan el progreso, el Ministerio de Educación y Formación resumirá e informará específicamente sobre la responsabilidad del jefe. En caso de falta de decisión, para afectar el progreso general, debe revisarse y manejar la responsabilidad seriamente.
