Este contenido se menciona en la Resolución 37/2026/NQ-CP sobre la estructura, cantidad y algunas políticas para directores, directores, subdirectores, subdirectores, personal de apoyo educativo al implementar la reorganización de instituciones públicas de educación preescolar, general, continua y vocacional a nivel provincial y comunal.
En cuanto a la estructura, la cantidad y el régimen de políticas para el personal de apoyo educativo, la Resolución estipula:
1. Número de personal de apoyo educativo para instituciones de educación preescolar, instituciones de educación general, centros de educación continua:
a) Los puestos de contador, oficina, tesorero se asignan para uso común en las instituciones educativas (incluidas las escuelas principales, sucursales, puntos escolares), cada puesto se asigna a 1 persona.
Para el puesto de contador, en el caso de escuelas con estudiantes internos y semi-internos con una escala de 40 clases o más, se pueden asignar un máximo de 2 personas.
b) Los puestos de trabajo de equipos, laboratorios, bibliotecas, servicio educativo, asesoramiento estudiantil, apoyo educativo para personas con discapacidad, tecnología de la información (o administración pública), salud escolar se asignan por separado a la escuela principal y a cada sucursal. Cada puesto de trabajo especificado en este punto se asigna a 1 persona.
c) La agencia de gestión directa de la institución educativa decide la asignación del número de personal de apoyo educativo de acuerdo con las regulaciones en a y b; en caso de necesidad, basándose en la escala y las condiciones reales de la institución educativa, decide la asignación de una persona para asumir uno o más puestos de trabajo que sean apropiados para la capacidad, la especialización, los requisitos de la tarea y no excedan el número de empleados asignados por la autoridad competente.
2. El número de personal de apoyo educativo para las escuelas vocacionales (incluidas las escuelas secundarias, los centros de educación vocacional - educación continua, las escuelas secundarias vocacionales) se implementa de acuerdo con las regulaciones sobre la organización y operación de las instituciones educativas y las regulaciones de la ley relacionada.
3. Después de la reorganización de acuerdo con las regulaciones anteriores, el número restante de personal de apoyo educativo de las instituciones educativas antes de la reorganización se asigna de la siguiente manera:
a) Asignar a puestos de trabajo personal de apoyo educativo que carezca del número de empleados según las normas prescritas, excepto en los casos especificados en b y c a continuación.
En caso de que no se cumplan los estándares de nivel de formación y capacitación del nuevo puesto de trabajo, se mantendrá el código, el título y el coeficiente salarial que se está disfrutando. Cuando se cumplan los estándares de nivel de formación y capacitación del nuevo puesto de trabajo después de la reorganización, se nombrará un título y se clasificará el salario de acuerdo con ese puesto de trabajo o se asignará un nivel profesional de acuerdo con las regulaciones.
Dentro de un plazo de 3 años (36 meses) a partir de la fecha en que esta Resolución entre en vigor, el personal de apoyo educativo debe cumplir con todos los estándares de nivel de formación, desarrollo profesional, capacidad profesional de acuerdo con los requisitos del nuevo puesto de trabajo; si no cumple, entonces implementar el régimen de despido o jubilación, reducción de personal de acuerdo con las regulaciones de la ley, excepto en los casos necesarios que sean considerados y decididos directamente por el nivel superior.
b) No ser asignado a un puesto de médico escolar si no cumple con los estándares de nivel de formación y perfeccionamiento del puesto de trabajo.
c) No ser asignado a un puesto de trabajo de contabilidad si no cumple con los estándares y condiciones del puesto de trabajo de contabilidad o pertenece a los casos en los que no se permite trabajar como contador según las regulaciones.
d) Ser asignado a un puesto de trabajo de maestro si alcanza el nivel estándar de formación de maestro y cumple con los requisitos de capacidad profesional y vocacional para cumplir inmediatamente con el puesto de trabajo de maestro.
đ) El número de personal de apoyo educativo restante después de la reorganización completa de acuerdo con las regulaciones en a, b, c y d de este punto se implementará para resolver la política de reducción de personal de acuerdo con las regulaciones del Decreto 154/2025/ND-CP.
La Resolución entra en vigor desde el 5 de agosto de 2026 hasta el 30 de junio de 2028.
