El 2 de junio, el Sr. Nguyễn Xuân Đá, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Đắk Lắk, dijo que el retraso en la organización de la consideración para el ascenso de títulos profesionales de los profesores se debe a los problemas institucionales y a los grandes cambios en la gestión estatal.
Según el Sr. Da, anteriormente, la autoridad para organizar exámenes o considerar la promoción de títulos profesionales para funcionarios públicos estaba regulada de manera bastante estricta. El examen o la consideración de la promoción de rango de rango III a rango II es competencia de los Comités Populares de provincias y ciudades directamente dependientes del Gobierno Central después de tener la opinión unánime del Ministerio del Interior. Para la promoción de rango II a rango I, la autoridad pertenece al Ministerio del Interior.
Por lo tanto, antes de 2023, la responsabilidad y la autoridad para organizar la consideración de la promoción no pertenecían al Departamento de Educación y Formación. Incluso el Comité Popular Provincial no podía implementarlo sin la opinión del Ministerio del Interior de acuerdo con las regulaciones.
Según el Sr. Da, el cambio se produjo cuando el Gobierno emitió el Decreto No. 85/2023/ND-CP de fecha 7 de diciembre de 2023. Los Comités Populares Provinciales tienen la autoridad para presidir la organización o descentralizar y autorizar la consideración de la promoción de títulos profesionales de funcionarios públicos desde la categoría I en adelante a las agencias y unidades subordinadas.
Además, el proceso de implementación todavía enfrenta muchas dificultades debido al cambio integral del sistema de documentos legales normativos en la etapa de transición.
Las regulaciones relacionadas con los códigos, los estándares de títulos profesionales, el nombramiento, la clasificación salarial y el ascenso de títulos profesionales para los profesores se ajustaron y modificaron muchas veces a través de diferentes etapas, lo que llevó a que la implementación en las localidades encontrara no pocas confusión.
El Sr. Da enfatizó que, implementando las directrices del Gobierno Central y la Decisión No. 20/2026/QD-UBND de fecha 12 de marzo de 2026 del Comité Popular Provincial de Dak Lak sobre la descentralización de la autoridad para organizar la consideración de la promoción de títulos profesionales para el Departamento de Educación y Capacitación junto con el Comité Popular a nivel comunal, el sector educativo provincial se está centrando en implementar resueltamente los pasos para considerar la promoción de acuerdo con las regulaciones.
Actualmente, el Departamento de Educación y Formación está implementando urgentemente los procedimientos, asegurando que la consideración de la promoción se implemente de acuerdo con las regulaciones, de manera pública, transparente y garantizando los derechos legítimos del equipo de maestros en la provincia", dijo el Sr. Da.
En relación con este tema, el Sr. Trương Công Thái, Vicepresidente del Comité Popular Provincial de Đắk Lắk, solicitó a las unidades pertinentes que revisen e implementen urgentemente la consideración de la promoción para garantizar los derechos del profesorado.
Las unidades no pueden simplemente citar causas objetivas o culpar a factores externos para explicar el retraso prolongado en el pasado. Al mismo tiempo, las agencias funcionales deben disculparse con el equipo de docentes por la implementación inoportuna.
Como informó Lao Dong, muchos profesores en Buon Ma Thuot reflejan la lentitud en la consideración de la promoción profesional, lo que afecta directamente a los ingresos y la psicología laboral.
Según las estadísticas, a finales de 2025, toda la provincia de Đắk Lắk solo tenía 42 maestros que fueron ascendidos de la IV a la III clase y 218 maestros que fueron ascendidos de la III a la II clase. Solo el ascenso de la II a la I clase aún no ha registrado ningún caso.
En particular, los profesores de secundaria y educación vocacional - educación continua en la provincia hasta ahora no han tenido ningún caso considerado para la promoción.
Actualmente, todo el sector educativo de la provincia de Đắk Lắk cuenta con más de 38.000 funcionarios de gestión, profesores y profesores.
