El Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) anuncia el proyecto de Decreto que regula las políticas de subsidios y las políticas de residencia para los estudiantes en instituciones de educación superior y instituciones de educación vocacional para obtener opiniones.
Aumentar el nivel de subsidios en la dirección de vincularlos al salario base
El Ministerio de Educación y Formación dijo que el borrador amplía la política de subsidios para los estudiantes elegibles que estudian en instituciones de educación superior y instituciones de educación vocacional privadas. El nuevo enfoque determina el derecho a disfrutar de las políticas en función de los sujetos y circunstancias de los estudiantes en lugar del tipo de institución educativa, garantizando así los derechos iguales entre los estudiantes en instituciones públicas y privadas, de acuerdo con la política de socialización de la educación.
Para que la política sea realmente efectiva, el borrador también ajusta el aumento del nivel de subsidio en la dirección de vincularlo al salario base en lugar de regular un nivel fijo de dinero como antes, ayudando a que el valor del apoyo se ajuste de acuerdo con las fluctuaciones económicas y los costos de vida.
Al mismo tiempo, el borrador estipula diferentes niveles de beneficio para los estudiantes pertenecientes a un grupo objetivo y los estudiantes pertenecientes simultáneamente a muchos grupos objetivo. Esta regulación refleja más de cerca el nivel de dificultad de cada caso y asegura que los estudiantes tengan condiciones para cubrir una parte de los costos de estudio y vida, limitando el riesgo de interrupción del aprendizaje debido a dificultades económicas.
El pago se realiza de forma gratuita.
Según el proyecto de decreto, los estudiantes pueden presentar solicitudes directamente, a través de servicios postales o en el entorno electrónico; al mismo tiempo, no tienen que volver a proporcionar la información existente en la base de datos nacional, la base de datos especializada o el sistema de información de la agencia estatal competente. La recepción, evaluación, aprobación y pago están regulados de manera uniforme y clara, creando condiciones favorables tanto para los estudiantes como para la agencia de implementación.
Además de la reforma de los procedimientos, el proyecto muestra claramente la orientación de la gestión de políticas basada en datos y la aplicación de la ciencia y la tecnología. La información sobre los estudiantes, los beneficiarios de las políticas y el estado del aprendizaje se extrae de las bases de datos relacionadas; los expedientes se procesan en un entorno electrónico y el pago se realiza sin efectivo. Este método no solo reduce los procedimientos, limita la duplicación y los errores, sino que también aumenta la publicidad, la transparencia, mejora la capacidad de seguimiento, supervisión y evaluación de la eficacia de la implementación de las políticas.
El borrador también define claramente la responsabilidad entre el Ministerio de Educación y Formación, el gobierno local y las instituciones educativas en la organización de la implementación de políticas.
En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación se centra en guiar, monitorear, inspeccionar y evaluar la implementación en todo el país. Los Comités Populares Provinciales son responsables de organizar la implementación y garantizar los recursos de acuerdo con la descentralización. Las instituciones educativas resuelven directamente las políticas para los estudiantes dentro del alcance de la gestión.
Para los estudiantes en instituciones educativas privadas, el Comité Popular a nivel comunal donde residen los estudiantes realiza la evaluación, aprobación y pago sobre la base de la confirmación de la institución educativa. Este método de descentralización es consistente con el modelo de gobierno local de dos niveles, reduciendo los niveles intermedios, acortando el tiempo de resolución y aclarando las responsabilidades de cada agencia.
Al mismo tiempo, el borrador también perfecciona los principios de implementación para garantizar que las políticas se implementen para los sujetos correctos, al nivel correcto y a tiempo. Las regulaciones sobre los principios para disfrutar de las políticas para los estudiantes pertenecientes a muchos grupos de sujetos o que disfrutan simultáneamente de muchas políticas con el mismo objetivo; los casos de suspensión temporal, suspensión, recuperación y recuperación de fondos se especifican específicamente, contribuyendo a limitar la duplicación, la pérdida de presupuesto y al mismo tiempo mejorar la eficiencia de la gestión y el uso de los recursos estatales.
