2 contables cargan con el trabajo de 13 escuelas antiguas
El 18 de septiembre, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Formación (GDĐT) encabezada por el Viceministro Permanente Phạm Ngọc Thưởng inspeccionó el trabajo de preparación, organización, implementación e implementación de tareas al comienzo del año escolar 2026-2027.
La Sra. Chau Dinh Mai Phuong, directora de la Escuela Primaria Nha Trang, dijo que después de la reorganización, la Escuela Primaria Nha Trang se convirtió en una de las escuelas a gran escala con más de 10.500 estudiantes, 287 clases y casi 600 funcionarios de gestión, profesores y personal.
La escuela cuenta con el apoyo local, regulando proactivamente a los profesores entre los puntos escolares, superando así la situación de exceso y escasez local de profesores.
Los profesores a tiempo completo como Informática, Inglés, Bellas Artes... están regulados adecuadamente entre las escuelas. Algunas escuelas que antes carecían de profesores de inglés ahora han sido complementadas, los estudiantes aprenden Informática sin tener que movilizar recursos de socialización como antes.
En cuanto al trabajo de internado, se ha implementado de acuerdo con las regulaciones, se ha elaborado un menú unificado en los puntos escolares. Los padres y los líderes del barrio pueden supervisar e inspeccionar las comidas diarias; se ha creado una página de información separada para 13 sucursales, que incluye un enlace para actualizar las imágenes de las bandejas de comida de los estudiantes, ayudando a los líderes locales a inspeccionar directamente.
Sin embargo, la nueva escala también plantea muchos problemas en el trabajo de gestión y organización del aparato.
La escuela tiene actualmente 13 puntos escolares, pero solo 2 contables. Según la Sra. Phuong, el volumen de trabajo relacionado con las finanzas y el presupuesto en los puntos escolares es muy grande, lo que obliga a los empleados a trabajar de la mañana a la noche.
Para el trabajo del Equipo, actualmente solo hay un responsable en la escuela, mientras que debe cubrir 13 escuelas. Los maestros en las sucursales deben apoyar el trabajo del Equipo.
Los grupos profesionales actualmente tienen una escala de aproximadamente 60-65 personas/grupo, es necesario tener una guía adecuada sobre la organización del aparato y el régimen de subsidios para los puestos de jefe de grupo y subjefe de grupo en el modelo de escuela a gran escala...
Las actividades del comité de representantes de padres en el nuevo modelo también son un problema planteado por las escuelas en la reunión de trabajo.
Los estudiantes siguen siendo el centro
En la reunión de trabajo, el Sr. Thai Van Tai - Director del Departamento de Educación General, Ministerio de Educación y Formación - dijo que actualmente hay 173 escuelas en todo el país con una escala de más de 100 clases, de las cuales Khanh Hoa tiene 18 escuelas.
Solo en el barrio de Nha Trang hay 3 escuelas con una escala de más de 180 clases, de las cuales la Escuela Primaria Nha Trang tiene más de 278 clases. Por lo tanto, el volumen de trabajo de gestión y operación es significativamente mayor que el modelo escolar normal.
El Viceministro Permanente Phạm Ngọc Thưởng tomó nota de las opiniones de la localidad y la escuela sobre las dificultades que surgen en el proceso de operación después de la reorganización.
Según el Viceministro, el nuevo modelo debe mostrar tanto la determinación de innovar como ser implementado con cautela porque está directamente relacionado con la educación y las personas. En el proceso de implementación, muchos problemas pueden no haberse previsto completamente, por lo que es necesario seguir revisando para eliminarlos a tiempo.
El Viceministro señaló que, en este año escolar, las escuelas y las localidades deben prestar especial atención al trabajo operativo, especialmente a la gestión del personal, el tiempo de trabajo y las actividades educativas, para evitar espacios vacíos en la gestión.
Este es el modelo a gran escala más grande de todo el país en la actualidad. Debe ser sustantivo, cada estudiante debe ser atendido, ser el centro sin importar cuán grande sea el modelo escolar", enfatizó el Viceministro.
Según el Viceministro, el objetivo de la reorganización no es solo cambiar la organización, sino que lo más importante es que los estudiantes disfruten del proceso de renovación a través de la calidad de la educación. Junto con eso, los derechos y los regímenes y políticas para los funcionarios, maestros y empleados deben garantizarse plenamente.
El proceso de renovación debe centrarse en la calidad y no en el informe de logros. Una persona que trabaja con dos o tres personas debe ser reconocida", dijo el Viceministro Pham Ngoc Thuong.
