El Ministerio de Educacion y Formacion (GDDT) esta consultando sobre el proyecto de Decreto que regula detalladamente algunos articulos de la Ley de Educacion Vocacional entre los que destaca la propuesta de un regimen de subsidios para los docentes en las instituciones de educacion vocacional publicas.
Este es un contenido que preocupa a un gran numero de profesores especialmente al equipo docente integrado que enseña practica y enseña a estudiantes discapacitados.
Segun el Ministerio de Educacion y Formacion el borrador del Decreto se construye sobre la base de la herencia la modificacion y la finalizacion de las regulaciones actuales en el Decreto No. 113/2015/ND-CP con el fin de garantizar que no se cree un vacio legal y al mismo tiempo continuar manteniendo las politicas especificas que se han aplicado y se estan aplicando a los docentes de educacion vocacional.
Descuento del 40% para profesores que imparten clases integradas y practicas
Segun el borrador los docentes propietarios en las instituciones de educacion vocacional publicas seguiran disfrutando de las politicas generales para los docentes de acuerdo con las disposiciones del apartado 1 del articulo 24 de la Ley de Educacion Vocacional. Al mismo tiempo este grupo puede aplicar el regimen de subsidios de acuerdo con el Capitulo IV del borrador del Decreto en funcion de los sujetos la forma de enseñanza y las caracteristicas especificas del trabajo.
Un punto notable es que el borrador continua afirmando que el subsidio especial es exclusivo para el sistema de educacion vocacional a diferencia del subsidio preferencial profesional que se aplica comunmente a funcionarios publicos y trabajadores en instituciones educativas publicas.
Segun el borrador los maestros que impartan clases integradas los maestros que son artesanos destacados o superiores o personas con certificados de habilidades profesionales nacionales de nivel 4 o superior los maestros de nivel 5/6 y 6/7 o equivalentes que impartan clases practicas directamente en universidades colegios y escuelas secundarias recibiran un subsidio preferencial del 40%.
Esta regulacion tiene como objetivo reconocer correctamente las caracteristicas especificas de la mano de obra profesional las altas habilidades practicas y la responsabilidad de transmitir la profesion al equipo de profesores de educacion vocacional una fuerza que desempeña un papel clave en la formacion de recursos humanos tecnicos.
Enseñar a estudiantes con discapacidad: Las prestaciones pueden ascender al 85%
Un contenido que se evalua como humanitario y muy alentador es el regimen de subsidio para profesores que enseñan estudiantes con discapacidad con un nivel de subsidio distribuido por la proporcion de alumnos en clase y el entorno de enseñanza.
Los profesores que enseñan en clase con menos del 50% de estudiantes discapacitados (no clases particulares) reciben un subsidio preferencial del 50%. Si la clase tiene un 50% de estudiantes discapacitados o mas el subsidio aumenta al 65%.
En particular los profesores que imparten clases en escuelas clases o centros dedicados a personas con discapacidad o centros de desarrollo educativo integrado recibiran el subsidio preferencial mas alto del 85% junto con un subsidio de responsabilidad laboral equivalente a 0 2 veces el salario base.
Metodo de calculo y principios de coparticipacion
Segun el borrador la forma de calcular el subsidio preferencial profesional el tiempo de no calculo de beneficios el metodo y los fondos de pago se llevaran a cabo de acuerdo con las disposiciones de la ley vigente. Al mismo tiempo el borrador tambien establece claramente el principio de no huong coincidiendo con la politica.
Los docentes que han recibido subsidios preferenciales de acuerdo con este Decreto no seguiran recibiendo subsidios preferenciales de especializacion de acuerdo con las regulaciones generales del Gobierno para funcionarios y empleados.
Sin embargo en el caso de que los profesores tengan menos horas o horas de clase para estudiantes discapacitados que el numero de horas de clase sin estudiantes discapacitados los profesores recibiran subsidios preferenciales profesionales de acuerdo con las regulaciones generales para los funcionarios publicos en instituciones educativas publicas.
¿Que deben tener en cuenta los profesores?
El borrador del Decreto muestra la orientacion de seguir cuidando y garantizando los derechos del equipo de profesores de educacion vocacional especialmente aquellos que trabajan en entornos especiales y de alta presion.
Los profesores deben monitorear de cerca el proceso de finalizacion del Decreto comparar las condiciones personales para comprender claramente el nivel de subsidio que pueden disfrutar y al mismo tiempo tomar la iniciativa de reflejar y sugerir para que las politicas cuando se promulguen sean mas practicas.
