Derechos de los profesores: Vacaciones de verano de hasta 8 semanas, con salario y subsidio completos
El Decreto No. 93/2026/ND-CP estipula que el tiempo de vacaciones de verano de los profesores puede ser de hasta 8 semanas/año, aplicable a los profesores de preescolar, educación general, escuelas especializadas y preparatorias universitarias. Algunos otros grupos tienen un tiempo de vacaciones más flexible, como los profesores de educación continua (4-8 semanas) o educación vocacional (4-6 semanas dependiendo del nivel de enseñanza).
Durante las vacaciones de verano, los profesores todavía reciben el salario completo y los subsidios según las regulaciones. Además, los profesores todavía tienen vacaciones, Tet y otros días libres de acuerdo con el Código Laboral, asegurando los derechos al régimen de descanso.
El momento específico de las vacaciones de verano lo decide la localidad o el jefe de la institución educativa, basándose en el plan del año escolar y las condiciones reales. En situaciones de emergencia como desastres naturales, epidemias, las autoridades competentes pueden ajustar el tiempo de las vacaciones de verano para que sea apropiado. Ver más...
Devolver las horas de autoaprendizaje, poner fin a la presión de las clases particulares
Los programas de enseñanza vinculados y complementarios en las escuelas de Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh son cada vez más populares, con el objetivo de satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje. Aunque las regulaciones requieren publicidad, transparencia y voluntariedad, en realidad muchos padres dicen que es difícil negarse debido a la presión de seguir a la multitud, preocupados de que sus hijos estén separados. El costo de estas clases puede ascender a varios millones de VND/mes, creando una carga financiera y causando dudas sobre la eficacia y el contenido de la enseñanza.
Los expertos señalan que la naturaleza voluntaria en muchos casos se ha transformado en coerción blanda, cuando las clases vinculadas se organizan dentro o adyacentes al horario regular, lo que hace que los estudiantes que no participan no tengan alternativas. Además, la falta de transparencia sobre el programa, los socios y los costos también aumenta las dudas sobre el riesgo de comercialización de la educación.
Para superar esto, los expertos proponen separar claramente las actividades de vinculación de las horas de clase regulares, asegurando el verdadero significado voluntario; mejorar la transparencia de la información y la supervisión. Al mismo tiempo, se debe devolver el tiempo de autoaprendizaje a los estudiantes, mejorar la calidad de la enseñanza regular y evitar convertir las escuelas en lugares que proporcionen servicios de cobro de tarifas disfrazados. Ver más...
Señalando una serie de profesiones atractivas para los candidatos
Nueva escuela abandonada, profesores y alumnos apiñados en la antigua sede, el desperdicio no es solo dinero.
En la escuela secundaria Phong Hai campus 2 (Lao Cai) existe una paradoja cuando el nuevo campus de más de 35.000 m2, con una inversión de más de 32 mil millones de VND, está a punto de completarse pero aún no se puede poner en uso debido a la falta de fondos para la fase 2. Mientras tanto, casi 900 estudiantes todavía tienen que estudiar en el antiguo campus estrecho y deteriorado, lo que afecta directamente la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
El retraso provoca un "doble desperdicio": tanto un desperdicio de capital de inversión cuando el proyecto está abandonado como un desperdicio de oportunidades para mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, especialmente los hijos de las zonas montañosas. Si se prolonga, el proyecto corre el riesgo de deteriorarse, lo que generará costos adicionales de reparación, creando un círculo vicioso de costos.
El problema planteado es que es necesario asignar capital pronto para completar el proyecto para ponerlo en uso, porque la eficiencia de la inversión solo se logra cuando el proyecto sirve al propósito correcto. El retraso no solo causa desperdicio sino que también aumenta la brecha educativa, mientras que las mejores oportunidades de aprendizaje de los estudiantes se están perdiendo cada día. Ver más...
