El 20 de julio, información del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ha Tinh dijo que la unidad está recabando opiniones sobre el proyecto de Reglamento sobre la movilización y transferencia de maestros y maestros para ocupar puestos de funcionarios de gestión en instituciones educativas públicas en la provincia.
El proyecto de reglamento se aplica a los docentes en las instituciones de educación preescolar, educación general, educación continua y escuelas especializadas públicas; al mismo tiempo, especifica los principios, condiciones, plazos, tiempo, autoridad, régimen, políticas y procedimientos para la movilización y transferencia.
Según el borrador, la movilización y transferencia deben llevarse a cabo de acuerdo con la autoridad, los sujetos y los procedimientos; garantizar la publicidad, la transparencia, la objetividad, la democracia y los regímenes y políticas para los docentes.
La movilización tiene como objetivo equilibrar el personal entre las instituciones educativas, las áreas y los departamentos; limitar la situación de exceso y escasez local de maestros, garantizando así el derecho a la educación de los estudiantes y la calidad de la educación.
En caso de que sea necesario garantizar las actividades educativas, la autoridad competente puede llevar a cabo la transferencia independientemente de los deseos del profesor. El profesor sujeto a la transferencia es responsable de cumplir con la decisión de la autoridad competente.
El borrador estipula que los docentes sujetos a traslado deben tener una edad no superior a 52 años para las mujeres, no superior a 54 años para los hombres y haber sido reclutados y asignados al sector de la Educación durante al menos 3 años. El plazo mínimo de traslado es de 3 años.
La movilización se lleva a cabo desde instituciones educativas con una proporción de profesores más alta hasta lugares con una proporción más baja; desde unidades con exceso de profesores por materia hasta unidades con escasez de profesores o desde lugares con poca escasez hasta lugares con mucha escasez.
Los docentes voluntarios serán considerados primero. Luego están aquellos que no han trabajado en áreas difíciles, no han trabajado 36 meses en áreas difíciles o nunca han realizado tareas de movilización o asignación.
En el caso de que los profesores impartan la misma materia y tengan condiciones equivalentes, el borrador propone considerar la posibilidad de trasladar primero a un profesor varón y luego a una profesora; si son del mismo sexo, trasladar a una persona más joven.
Los docentes después de completar el plazo de movilización y ser evaluados desde el nivel de buen cumplimiento de la tarea en adelante serán reubicados en la antigua unidad. En caso de que deseen trasladarse a otra institución educativa, se considerará si ese lugar todavía tiene un puesto de trabajo adecuado.
El borrador también estipula que no se debe realizar la transferencia de docentes que estén siendo considerados o disciplinados; que estén siendo inspeccionados, investigados, procesados, juzgados; que estén recibiendo tratamiento para enfermedades graves; que estén estudiando a largo plazo o que estén asignados.
Las maestras que están embarazadas, en licencia de maternidad o que crían niños menores de 36 meses también están sujetas a una transferencia no implementada. Esta regulación se aplica de manera similar a los maestros masculinos que crían directamente a niños menores de 36 meses en algunos casos especiales.
Para el traslado, los docentes deben tener al menos 3 años de servicio desde la fecha de contratación, excepto en los casos de traslado voluntario a zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, fronterizas o zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.
Se espera que el traslado se lleve a cabo después del final del primer semestre o durante las vacaciones de verano, antes de la apertura del nuevo año escolar. Los casos especiales serán considerados por el Presidente del Comité Popular Comunal o el Director del Departamento de Educación y Formación de acuerdo con su autoridad.
Los líderes del Departamento de Educación y Formación de Ha Tinh dijeron que la unidad está organizando una amplia consulta, recibiendo comentarios para continuar completando el borrador y presentarlo al Comité Popular Provincial para su consideración y decisión.
El punto de vista del departamento es que las regulaciones deben ser consistentes con las regulaciones, garantizar el proceso correcto, estar cerca de la realidad y ser humanas; crear las máximas condiciones para que el equipo de docentes esté tranquilo en el trabajo", dijo el líder del Departamento de Educación y Formación de Ha Tinh.
