El documento 'Guia especializada sobre la atencion y el desarrollo integral de los niños en los primeros 5 años de vida' publicado junto con la Decision No. 40/QD-BYT de 6 de enero de 2023 del Ministerio de Salud afirma que el desarrollo del lenguaje es uno de los pilares mas importantes para el desarrollo de los niños pequeños.
Segun las directrices profesionales del Ministerio de Salud el lenguaje incluye dos partes: el lenguaje de recepcion y el lenguaje de expresion. Estos dos factores se desarrollan muy temprano y estan directamente influenciados por la interaccion de padres y cuidadores de niños.
El lenguaje receptor es la capacidad del niño para entender lo que dicen los demas. A los pocos meses de edad las manifestaciones del lenguaje receptor pueden ser tan simples como que el niño gira la cabeza cuando escucha a su madre llamarle por su nombre.
A medida que crecen los niños comienzan a comprender el contenido de las conversaciones las historias contadas y los analisis de los adultos. Los niños tambien saben seguir los pequeños acuerdos prometidos a sus padres mostrando una comprension cada vez mas rica del lenguaje y las reglas de comunicacion.
Junto con el lenguaje de recepcion el lenguaje de expresion se forma muy temprano desde el nacimiento del niño. Los niños lloran de hambre se sienten incomodos cuando se mojan el pañal o levantan la mano para pedirle que los sostenga son formas de expresion iniciales. Estas señales muestran que el niño ha aprendido a usar el lenguaje corporal para transmitir sus necesidades. Cuando la madre le habla y responde con gestos cariñosos el niño aprendera gradualmente a pedir y exigir lo que quiere.
Segun el Ministerio de Salud las interacciones diarias como hablar acostarse acariciar dar ordenes y guiar a los niños para que realicen actividades son factores centrales que estimulan el desarrollo del lenguaje y al mismo tiempo promueven los cinco campos de desarrollo de los niños. Esta no es solo una actividad de comunicacion simple sino tambien un proceso para activar y nutrir el desarrollo del cerebro.
El documento enfatiza que cada niño es un individuo diferente con diferentes velocidades de desarrollo. Hay niños que absorben mas rapido y tambien hay niños que son mas lentos pero la mayoria tiene la capacidad de desarrollarse integralmente si se cuida adecuadamente. Lo mas importante es que los campos de desarrollo deben progresar de manera uniforme.
Por lo tanto se aconseja a los padres que observen cuidadosamente el comportamiento las reacciones y todos los cambios de sus hijos para detectar temprano los signos anormales. Cuando se detectan a tiempo las intervenciones guiadas son muy efectivas y ayudan a los niños a desarrollarse mejor.
Paralelamente al papel de los padres los funcionarios de salud tienen la tarea de guiar a los padres para que lleven a sus hijos a examenes periodicos para evaluar el desarrollo integral. Estos examenes ayudan a detectar desviaciones de los estandares desde la etapa inicial. Porque una mala capacidad de desarrollo puede provocar retrasos en otros campos afectando las oportunidades de integracion y el exito de los niños en el futuro. Los funcionarios de salud pueden utilizar los anexos 2 3 y 5 de los materiales de orientacion para asesorar sobre los metodos de apoyo adecuados.
El Ministerio de Salud enfatizo que la base de todo progreso en el desarrollo del lenguaje esta en el cerebro y hay 5 principios importantes relacionados con el desarrollo cerebral en los primeros años de vida.
Primero el cerebro se desarrolla continuamente con el tiempo y los niños aprenden a traves de experiencias tempranas desde los primeros meses.
En segundo lugar el proceso de desarrollo cerebral se lleva a cabo paralelamente al proceso de 'cortar' las conexiones nerviosas lo que ayuda a optimizar las funciones.
En tercer lugar la interaccion entre el cuidador y el niño en la forma de 'entrega de balon - devolucion de balon' es un factor que estimula fuertemente el desarrollo tanto en cantidad como en calidad de las conexiones cerebrales.
En cuarto lugar la capacidad de aprendizaje y la flexibilidad del cerebro disminuyen gradualmente con la edad por lo que la educacion temprana juega un papel importante.
Finalmente el estres toxico puede desviar el desarrollo saludable del cerebro afectando directamente la capacidad de aprendizaje y desarrollo de los niños.
Segun informacion del libro 'Guia para padres: Nadie es perfecto' compilado por autores de UNICEF Vietnam el Ministerio de Trabajo Invalidos de Guerra y Asuntos Sociales (antiguo) y la Public Health Agency of Canada los niños de 2 a 3 años tienen la capacidad de hablar y entender mejor lo que dicen los demas. Aun asi los niños todavia necesitan mucha ayuda para hacer lo que te piden y seguir las instrucciones.
Los autores sugieren que hablar con los niños es bastante facil a esta edad. Al hablar con los niños usa una voz suave y decisiva. Atrae la atencion de los niños cuando estes hablando. Baja la persona para que se ajuste al alcance de los ojos de los niños y es la mejor manera de hablar con los niños.
