Plan proactivo para simplificar el aparato desde el nivel comunal y de barrio
Después de operar el modelo de gobierno local de 2 niveles, la escala de población y el área de gestión en muchas comunas y barrios de la ciudad han experimentado grandes cambios. Para superar la situación de sobrecarga local, reducir los puntos de gestión intermedios y mejorar la calidad de la enseñanza, las localidades han desarrollado urgentemente planes para revisar y fusionar las escuelas bajo su autoridad.
En el barrio de Lien Chieu, un área industrial clave con una tasa de crecimiento demográfico mecánico muy alta, la presión de las escuelas siempre es un problema difícil. El barrio gestiona actualmente 10 instituciones educativas públicas afiliadas (incluidas 4 guarderías, 4 escuelas primarias y 2 escuelas secundarias) que operan en 12 puntos escolares, sirviendo a casi 10.000 estudiantes. Según el plan recién emitido, el barrio implementa la fusión de guarderías y escuelas primarias a pequeña escala para reducir de 10 escuelas a 7 escuelas, logrando una tasa de reducción del 30% de los puntos principales, en la que la localidad mantiene los 12 puntos escolares existentes, sin transferir estudiantes en masa para evitar causar dificultades y perturbaciones a los padres.
En una entrevista con un periodista del periódico Lao Dong, el Sr. Le Minh Chien, presidente del Comité Popular de la comuna de Tra Tan, dijo que la localidad está construyendo proactivamente un plan para reducir alrededor del 33,3% de los centros escolares. En consecuencia, la comuna fusionó 1 escuela primaria y 1 escuela secundaria en una escuela inter-nivel, reduciendo así 2 títulos de director para asignar a subdirectores.
Hoja de ruta para reducir al menos el 30% de los centros de toda la ciudad
El Comité Popular de la ciudad de Da Nang ha emitido un documento que dirige a los departamentos, ramas y localidades a implementar simultáneamente un plan para revisar y reestructurar la red de escuelas. Actualmente, toda la ciudad tiene 1. 315 instituciones educativas (incluidas 501 guarderías, 326 escuelas primarias, 278 escuelas secundarias, 103 escuelas secundarias y 4 centros de educación continua).
La ciudad se ha fijado el objetivo constante de reducir al menos el 30% de los centros de educación pública en comparación con julio de 2025. Los líderes de la ciudad están implementando el principio de "Tomar a los estudiantes como centro, garantizar el derecho a la educación y las oportunidades de acceso a la educación, creando condiciones más favorables para que los estudiantes vayan a la escuela, sin generar barreras geográficas y costosas". La reorganización se lleva a cabo según dos modelos principales: escuelas de un nivel a gran escala con sucursales y escuelas generales de varios niveles a gran escala. En particular, la ciudad instruye claramente "Solo fusionar las instituciones de educación preescolar entre sí, no fusionar las instituciones de educación preescolar con las instituciones de educación general".
Según el plan, a más tardar el 5 de agosto, el Comité Popular de la ciudad de Da Nang aprobará el Plan General para toda la ciudad. Los distritos, municipios, comunas y barrios completarán los trámites de fusión, establecimiento y consolidación del aparato de gestión antes del 25 de agosto. La determinación de la ciudad es poner en funcionamiento estable todo el sistema escolar después de la reorganización a partir del 1 de septiembre, listo para el nuevo año escolar 2026-2027.
